- 基本解释
识别辨认。辩，通“ 辨 ”。 明 唐顺之 《公移》：“合行各该州县每厂务要择选能干官一员，严督里老执事人役留心识辩，以防奸伪，不得踈虞。”
- 基本含义
- 识别并辨别是非、真伪、好坏等。
- 详细解释
- 识辩是指辨别、辨别，识别出事物的本质、真相或价值。它强调通过观察、分析和判断来辨认出事物的真实面貌，以及辨别是非曲直、真伪好坏等。识辩是一种重要的智力和道德能力，对于正确判断和决策非常重要。
- 使用场景
- 识辩这个成语常用于形容人的辨别能力、洞察力和判断力。可以用来形容一个人能够看清事物的本质，辨别是非曲直，真伪好坏等。也可以用来形容一个人能够辨别出别人的真实意图或行为动机。
- 故事起源
- 《汉书·王莽传》中记载了一个关于识辩的故事。故事中，王莽曾经向一位名叫刘向的学者提出了一个问题:“一个人的头发长了一年，为什么不会变长？”刘向回答道:“因为人的头发是由头皮供养，而头皮的生长速度是有限的，所以头发不会无限长长下去。”王莽对刘向的回答非常满意，赞扬他识辩高明。从此以后，“识辩”一词就用来形容人的辨别能力和智慧。
- 词语结构
- 识辩是一个由两个汉字组成的成语，其中“识”指的是辨别、辨认的能力，“辩”指的是判断、辨别的能力。两个字合在一起形成了“识辩”。
- 例句
- 1. 他的识辩能力非常强，能够迅速辨别出问题的本质。2. 这位老师的识辩之眼让学生们受益匪浅。
- 记忆技巧
- 要记住“识辩”这个成语，可以将其拆解为“识”和“辩”两个部分。可以将“识”字想象成一个眼睛，表示辨别、观察的能力；将“辩”字想象成一张嘴巴，表示判断、辨别的能力。通过将这两个部分结合起来，帮助记忆这个成语的含义和意义。
- 延伸学习
- 学习识辩这个成语之后，可以进一步了解相关的成语和词语，如“明辨是非”、“洞察力”等，以扩展对于辨别和判断的理解和应用。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小学生:我能够识辩出这个故事的主题是关于友谊的。2. 初中生:他的识辩能力非常强，能够准确判断出别人的真实意图。3. 高中生:通过识辩，我们可以辨别出这个社会的弊端和问题所在。4. 大学生:学习识辩的重要性，对于培养创新思维和解决问题能力非常有帮助。