- 使用场景
- 造士这个成语主要用于形容培养人才的过程和目标。在教育领域，可以用来表达培养学生的能力和素质，使其成为有用之才；在各种组织和企业中，可以用来形容选拔和培养人才，使其在工作中发挥重要作用。
- 例句
- 1. 学校注重素质教育，努力造士。2. 这个企业不仅重视员工的专业技能，也注重造士。
- 基本含义
- 造士指的是培养、选拔人才，使其成为士人。
- 基本解释
(1).学业有成就的士子。《礼记·王制》：“升於司徒者不征於乡，升於学者不征於司徒，曰造士。” 孔颖达 疏：“学业既成，即为造士。”《汉书·食货志上》：“诸侯岁贡少学之异者於天子，学于大学，命曰造士。”
(2).造就学业有成就的士子。《礼记·王制》：“顺先王诗、书、礼、乐以造士。” 郑玄 注：“顺此四术而教以成是士也。” 宋 叶适 《宏词》：“自 熙寧 之以经术造士也，固患天下之习为词赋之浮华而不适於实用。” 宋 吴曾 《能改斋漫录·记事一》：“今罢黜诗赋，而使士兼习，则士不得专心先王之学，流於俗好，恐非先帝以经术造士之意。”
(3). 汉 武帝 刘彻 所定军功爵之第一等。《汉书·食货志下》“请置赏官，名曰武功爵” 颜师古 注引 晋 臣瓒 曰：“《茂陵中书》有武功爵，一级曰造士，二级曰闲舆卫……十一级曰军卫。此 武帝 所制，以宠军功。”
- 延伸学习
- 了解更多与教育、培养人才相关的成语，如“育才”、“培养英才”等。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小学生:老师每天都在努力造士，让我们变得更聪明。2. 初中生:学校举办各种活动，旨在造士培养学生的领导能力。3. 高中生:通过参加各种竞赛，学校帮助我们造士，提高我们的综合素质。4. 大学生:学校注重培养创新精神，造士的目标是培养具有创造力的人才。
- 故事起源
- 造士这个成语源于《左传·襄公十一年》:“教之以文，以道其行，以礼其上，以义其下，以情其间，以时其期，以死其名，以生其教，以勤其事，以能其功，以贤其身，以知其事，以德其业，以上其位，以贵其家，以为其人，以致其士。”这段话意思是说通过教育和培养，使人们在品德、能力等方面得到提升，成为有才学的士人。
- 记忆技巧
- 可以通过联想记忆的方式记忆造士这个成语。可以想象一个工匠在用锤子和锯子创造一位士人的形象，这样可以帮助记住造士的含义。
- 词语结构
- 造士是一个动宾结构的成语，其中，“造”是动词，表示培养、创造的意思；“士”是宾语，表示士人。
- 详细解释
- 造士是一个由两个字组成的成语，分别是“造”和“士”。其中，“造”指的是培养、创造，“士”指的是士人，即有才学的人。因此，造士的基本含义是通过培养和选拔，使人们成为有才学的士人。