- 使用场景
- 翕习这个成语可以用于形容学习氛围浓厚的场景，比如学校、图书馆、教育培训机构等。它也可以用于鼓励学生之间互相学习、互相帮助的情境。此外，翕习也可以用于形容团队合作中成员之间的学习互动。
- 例句
- 1. 我们班同学之间经常互相翕习，学习效果很好。2. 在团队中，大家要互相翕习，共同进步。
- 基本含义
- 亲近学习，互相学习。
- 基本解释
(1).威盛貌。 汉 蔡邕 《释诲》：“隆贵翕习，积富无崖。据巧蹈机，以忘其危。”《文选·左思＜蜀都赋＞》：“藏鏹巨万，釽摫兼呈，亦以财雄，翕习边城。” 吕延济 注：“翕习，威盛貌。言其雄富所致威盛，及於边城。” 唐 刘希夷 《将军行》：“献凯归京都，军容何翕习。”《新唐书·李昭德传》：“声威翕习，天下杜口。”
(2).风吹拂貌。 汉 马融 《广成颂》：“翕习春风，含津吐荣。”
(3).迅急貌。《文选·张华＜鹪鹩赋＞》：“飞不飘颺，翔不翕习。” 李周翰 注：“翕习，急疾貌。”
(4).和谐。《文选·左思＜吴都赋＞》：“ 荆 艷 楚 舞， 吴 愉 越 吟，翕习容裔，靡靡愔愔。” 刘逵 注：“翕习容裔，音乐之状。”
(5).会聚。《晋书·傅咸传》：“比四造诣，及经过尊门，冠盖车马，填塞街衢，此之翕习，既宜弭息。”《资治通鉴·晋惠帝元康元年》引此文， 胡三省 注曰：“翕，众也，合也。习，重也，因也，仍也。言众人翕合，相因而至也。” 唐 綦毋潜 《题栖霞寺》诗：“龙蛇争翕习，神鬼皆密护。”
(6).犹翕然。 唐 沉既济 《枕中记》：“时望清重，群情翕习。” 元 李治 《＜元遗山诗笺注＞序例》：“ 白 则王公趋风，列岳结轨，群贤翕习，如鸟归凤。”
(7).亲狎。《晋书·阎缵传》：“ 贾謐 小儿，恃宠恣睢，而浅中弱植之徒，更相翕习。”
- 延伸学习
- 可以进一步学习其他与学习和教育相关的成语，比如“勤学苦练”、“师德高尚”等。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小学生:我们班同学经常互相翕习，一起学习进步。2. 初中生:老师鼓励我们互相翕习，共同提高学习成绩。3. 高中生:同学之间要互相翕习，共同进步，为高考做好准备。4. 大学生:大学生活中，翕习是必不可少的，通过互相学习，不断提升自己的能力。5. 成人学习者:在职场中，我们要不断翕习，与同事共同学习，提高专业能力。
- 故事起源
- 翕习这个成语最早出现在《史记·魏其武安侯列传》中。故事讲述了战国时期，魏国的武安侯魏其与其弟子翕赵一起学习，互相切磋，共同进步。他们之间的学习互动和相互促进，使得他们的学问日益精深。后来，人们用“翕习”来形容学习者之间的互动和相互促进的学习方式。
- 记忆技巧
- 可以通过将“翕”字与“习”字的形状联系起来进行记忆。翕字的上面一横代表两个人相互靠近，下面的竖线代表学习的过程，习字的左边一横代表一个人，右边的竖线代表学习的过程。通过将两个字的形状联系起来，可以更容易地记住这个成语的含义。
- 词语结构
- 翕习是由两个汉字组成的成语，没有特定的词序。
- 详细解释
- 翕习是由“翕”和“习”两个字组成的成语，表示亲近学习，互相学习的意思。它强调学习者之间的互动和相互促进，通过互相学习来提高自己的知识和能力。这个成语传达了一个重要的教育观念，即学习不仅仅是个人的事情，而是需要与他人一起分享和交流，共同进步。