- 使用场景
- 分析常用于学术研究、科学实验、市场调研、经济预测等领域。也常用于日常生活中，例如分析问题的原因、分析市场趋势、分析文学作品的内涵等。
- 例句
- 1. 他对这个问题进行了深入的分析，找到了解决的办法。2. 经过分析，我们得出了一个重要的结论。
- 反义词
总结、归纳
- 基本含义
- 对事物进行细致、全面的研究与探讨。
- 基本解释
[释义]
(动)把事物、现象、概念分成较简单的组成部分，找出这些部分的本质属性和彼此之间的关系(跟‘综合’相对)。
[构成]
并列式：分＋析
[例句]
分析问题｜分析形势。（作谓语）
[同义]
剖析
[反义]
综合
- 延伸学习
- 可以进一步学习关于分析的方法和技巧，如逻辑分析、数据分析、市场分析等。也可以学习相关的成语，如“一分为二”、“剖析”等。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小学生:老师教我们要分析问题的原因，才能找到正确的答案。2. 初中生:我们需要对历史事件进行分析，才能更好地理解历史的发展。3. 高中生:在写作文时，要对文本进行深入分析，找出其中的主题和要点。4. 大学生:在做科研项目时，需要进行全面的数据分析，以验证研究假设。希望以上学习指南能对你学习和理解“分析”这个词语有所帮助！
- 故事起源
- 该成语的起源可追溯到《左传·哀公十三年》。故事中，晋国的大夫郤缺因为对一位将要被任命的官员的能力持怀疑态度，于是向公子重耳提出了分析其才能的建议。公子重耳采纳了郤缺的建议，得以避免了一个不合适的人选上任。
- 记忆技巧
- 可以将“分析”这个词语拆分为“分”和“析”，分别代表对事物进行细分和剖析。可以通过将这两个字与具体情境联系起来进行记忆，例如想象自己在分析一本书的内容，或者在分析一道数学题的解法。
- 词语结构
- 主要由“分”和“析”两个字组成。
- 详细解释
◎ 分析 fēnxī
[analyse] 将事物、现象、概念分门别类,离析出本质及其内在联系
(1).分开；区分。《汉书·孔安国传》：“世所传《百两篇》者，出 东莱 张霸 ，分析合二十九篇以为数十。又采《左氏传》、《书叙》为作首尾，凡百二篇。”《后汉书·徐防传》：“臣闻《诗》、《书》、《礼》、《乐》，定自 孔子 ；发明章句，始於 子夏 。其后诸家分析，各有异説。” 清 陈鳣 《对策》卷二：“又有古文出于 孔 壁，别有《闺门》一章，自餘分析十八章，总为二十二章。”
(2).离别；分离。 晋 刘琨 《答卢谌诗并书》：“天下之寳，当与天下共之。但分析之日，不能不悵恨耳。”《宋书·谢灵运传》：“于时内慢神器，外侮戎狄。君子横流，庶萌分析。”《南史·宋纪上》：“自 玄 篡逆，于今歷载，弥年亢旱，人不聊生，士庶疲於转输，文武困於板筑，室家分析，父子乖离。”
(3).分解辨析。今指把一件事物、一种现象、一个概念分成各个部分，找出这些部分的本质属性和彼此之间的关系。跟“综合”相对。《后汉书·马援传》：“又於帝前聚米为山谷，指画形埶，开示众军所从道径往来，分析曲折，昭然可晓。” 唐 韩愈 《论变盐法事宜状》：“ 平叔 所上变法条件，臣终始详度，恐不可施行。各随本条分析利害如后。” 巴金 《谈＜灭亡＞》：“《灭亡》出版以后，我读到了读者们的各种不同的意见。我也常常在分析自己的作品。”
(4).申辩；辩白。《资治通鉴·后梁太祖开平四年》：“御史司宪 崔沂 劾奏：‘ 彦卿 杀人闕下，请论如法。’帝命 彦卿 分析。”《古今小说·沉小霞相会出师表》：“ 张千 、 李万 被这妇人一哭一诉，就要分析几句，没处插嘴。”
(5).分家。《旧唐书·刘君良传》：“ 大业 末，天下饥饉， 君良 妻劝其分析，乃窃取庭树上鸟鶵，交置诸巢中，令羣鸟鬭竞，举家怪之，其妻曰：‘方今天下大乱，争鬭之秋，禽鸟尚不能相容，况於人乎！’ 君良 从之。”《续资治通鉴·宋孝宗乾道八年》：“上农可使三役，中农二役，下农一役。其尝有万顷者，则使其子孙分析之时，必以三农之数为限。”《醒世恒言·三孝廉让产立高名》：“依我説不如早早分析，将财产三分拨开，各人自去营运。” 郭沫若 《我的童年》第一篇三：“闹了好多年辰要分爨的家终竟分析了，但又并不是彻底的分析，我们有三四百石租的田地没有分。”
(6).分割，离析。 宋 王安石 《上仁宗皇帝言事书》：“於是诸侯王之子弟，各有分土，而势强地大者，卒以分析弱小。” 明 冯梦龙 《智囊补·上智·主父偃》：“ 汉 患诸侯强， 主父偃 谋，令诸侯以私恩自裂地分其子弟，而 汉 为定其封号， 汉 有厚恩，而诸侯渐自分析弱小云。” 康有为 《大同书》辛部第三章：“凡行政之区，有上达下达之异，皆视其国土之大小以为分析之广狭。”
- 近义词
剖析、解析