小诗句网 2025年04月16日(农历三月十九日) 乙巳蛇年 星期三
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素质的意思
拼音:sù zhì    注音:ㄙㄨˋ ㄓㄧˋ
使用场景
素质这个词常常用来描述一个人的综合素养和修养水平。它可以用来评价一个人的道德品质、学识能力和文化素养。在教育领域,素质教育强调培养学生的综合素质和能力,不仅关注学生的学习成绩,还注重培养学生的道德品质和社会责任感。在职场中,素质也是评价一个人是否适合某个职位的重要标准,高素质的人往往更容易获得职业发展机会。
例句
1. 他的素质很高,不仅学习成绩优秀,而且为人诚实守信。2. 这个职位需要有较高的素质才能胜任。3. 素质教育强调培养学生的综合素质和能力,而不仅仅关注他们的学习成绩。
基本含义
指一个人的综合素质和修养水平,包括道德品质、学识能力、文化素养等方面。
基本解释

[释义]
(1) (名)指事物本来的性质。
(2) (名)素养。
(3) (名)心理学上指人的神经系统和感觉器官上的先天的特点。〈外〉日语。
[构成]
偏正式:素(质
[例句]
提高业务素质。(作宾语)素质必须提高。(作主语)
[同义]
本质

延伸学习
可以进一步学习素质教育的理念和方法,了解如何提高自己的综合素质和修养水平。还可以学习相关的成语和词语,如“修身养性”、“品德高尚”等,进一步丰富自己的词汇量和语言表达能力。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小学生:好的素质是做一个好孩子的基础。2. 初中生:我们要通过努力学习提高自己的素质。3. 高中生:素质教育是培养学生全面发展的重要途径。4. 大学生:大学生应该注重培养自己的素质,为将来的社会工作做好准备。
故事起源
素质一词最早出现在《礼记·大学》中,其中有一句话:“修身齐家治国平天下。”这句话强调了一个人修身的重要性,即修养自身,使自己具备高素质。后来,素质逐渐成为评价一个人的标准之一。
英文翻译

1.(事物本来的性质; 素养) quality

记忆技巧
可以通过与修身齐家治国平天下这句话联系起来记忆素质这个词语的含义和重要性。可以将修身齐家治国平天下视为一个人高素质的目标,而素质则是实现这个目标的关键。
词语结构
素质是一个由两个汉字组成的词语,没有特定的成语结构。
详细解释

◎ 素质 sùzhì
(1) [diathesis]∶心理学上指人的某些先天的特点
(2) [quality]∶事物本来的性质
(3) [accomplishment]∶素养
军事素质
(4) [white texture]∶白色的质地
(1).白色质地。《逸周书·克殷》:“及期,百夫荷素质之旗于王前。”《尔雅·释鸟》:“ 伊 洛 而南,素质五采皆备成章曰翬; 江 淮 而南,青质五采皆备成章曰鷂。” 唐 杜甫 《白丝行》:“已悲素质随时染,裂下鸣机色相射。” 明 高启 《送周复秀才赋行李中一物得纨扇》:“不画乘鸞女,应怜素质新。”
(2).白晳的容色。 晋 葛洪 《抱朴子·畅玄》:“冶容媚姿,铅华素质,伐命者也。”《敦煌变文集·欢喜国王缘》:“盈盈素质,灼灼娇姿。” 清 珠泉居士 《雪鸿小记》:“融酥作骨,摶粉为肌,素质艷光,虽玉蕊琼英,未足方喻。”
(3).事物本来的性质。《管子·势》:“正静不争,动作不贰,素质不留,与地同极。” 晋 张华 《励志诗》之四:“如彼梓材,弗勤丹漆,虽劳朴斲,终负素质。” 清 汪懋麟 《忆秦娥》词:“天然素质铅华贱,从教傅粉 何郎 羡。” 朱光潜 《艺文杂谈·欧洲书牍示例》:“ 罗马 在鼎盛时代,文艺的发达登峰造极,书牍的素质也因之提高。”
(4).指人的神经系统和感觉器官的先天特点。亦指素养。 柯岩 《奇异的书简·美的追求者》:“我想:正是这些风雨、阳光、大树、小草……长年累月地陶冶了他的品德和素质。” 孙犁 《澹定集·答吴泰昌问》:“按照我的身体素质,我已经活得够长了。”

近义词

本质

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诗文中出现“素质”的诗词

励志诗

大仪斡运,天回地游。四气鳞次,寒暑环周。

星光既夕,忽焉素秋。凉风振落,熠耀宵流。

吉士思秋,实感物化。日与月与,荏苒代谢。

逝者如斯,曾无日夜。嗟尔庶士,胡宁自舍。

仁道不遐,德輶如羽。求焉斯至,众鲜克举。

大猷玄漠,将抽厥绪。先民有作,贻我高矩。

虽有淑姿,放心纵逸。出般于游,居多暇日。

如彼梓材,弗勤丹漆。虽劳朴斫,终负素质

养由矫矢,兽号于林。蒲芦萦缴,神感飞禽。

末伎之妙,动物应心。研精耽道,安有幽深。

安心恬荡,栖志浮云。体之以质,彪之以文。

如彼南亩,力耒既勤。藨蓘致功,必有丰殷。

水积成川,载澜载清。土积成山,歊蒸郁冥。

山不让尘,川不辞盈。勉尔含弘,以隆德声。

高以下基,洪由纤起。川广自源,成人在始。

累微以著,乃物之理。纆牵之长,实累千里。

复礼终明,天下归仁。若金受砺,若泥在钧。

进德修业,辉光日新。隰朋仰慕,予亦何人。

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白鹿

古称瑞鹿真奇特,千载为苍始为白。

只今牝牡自天成,并毓小麑皆雪色。

斯实吾皇圣德纯,四方八表俱回春。

产兹素质表神异,胚胎便觉超凡群。

金精降灵天所锡,百兽珍奇孰能匹。

贡来玉陛殊未知,立近瑶台恍难觅。

乃知造化之所为,欲与彩凤同来仪。

小臣作歌献丹扆,愿续文王灵囿诗。

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咏怀·其十一

步出上东门,北望首阳岑。

下有采薇士,上有嘉树林。

良辰在何许,凝霜沾衣襟。

寒风振山冈,玄云起重阴。

鸣雁飞南征,鶗鴂发哀音。

素质游商声,悽怆伤我心。

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九骚引·其三望洽阳

惟长子其浚哲兮,古涂山之苗裔。

遥仰文母之婀娜兮,嗣前徽而婉。

羡螽斯之振振兮,吐玉英而树庭蕙。

望关雎于河洲兮,识灵偶之重别。

貌雍雍而齐庄兮,气馥馥以内洁。

予诵樛木而知惠兮,殊恶妎妇之催花。

垂万世之阃格兮,咀性中之天葩。

驰吾思于云际兮,慕圣媛之馀响。

播清尘于千载兮,览芳规以目爽。

追前修而希静一兮,宓妃女娲邀以为党。

女贞乃木之佳讳兮,鸿亦非偶而不翔。

睹微物之清淑兮,生与俪而休有光。

时荏苒其代谢兮,感落叶而心伤。

素质而自嫭兮,倚恬淡以为床。

馀将登阆风以息趾兮,征不死之素乡。

觏银毫之戴胜兮,赠我白水之瑶浆。

携双成之悦婆娑兮,眉联娟而动朱唇。

内桄桄而靡翳兮,神涣涣而绝尘。

岁与大钧齐兮,执恍忽而为真。

栖遐志于浮云兮,整青络而越瑶津。

端直吾之所愿兮,修性理幽惟节与仁。

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周小史诗

翩翩周生,婉娈幼童。年十有五,如日在东。

香肤柔泽,素质参红。团辅圆颐,菡萏芙蓉。

尔刑既淑,尔服亦鲜。轻车随风,飞雾流烟。

转侧猗靡,顾盻便妍。和颜善笑,美口善言。

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白桃花

素质天然婀娜姿,红妆未许斗花时。

闲门洗尽胭脂影,露井争看冰雪姿。

带雨芳梨堪比艳,临风秾李共矜奇。

飞烟飞雾浑难辨,崔护重来费忖疑。

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