- 使用场景
- 在生活中，我们可以使用“郢书燕说”来形容人们之间传递消息、交流情感的行为。比如，当我们朋友之间互相传递信息、分享心情时，可以使用这个成语。
- 例句
- 1. 他们之间的交流就像是郢书燕说，非常密切。2. 我们通过微信进行了郢书燕说，互相分享了生活的点滴。
- 基本含义
- 指人们互相传递消息、交流情感的行为。
- 延伸学习
- 可以进一步学习与传递消息、交流情感相关的成语，如“纸上谈兵”、“耳提面命”等。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小学生:我们之间经常通过邮件进行郢书燕说，分享彼此的快乐和困扰。2. 初中生:我和同学之间每天都通过微信进行郢书燕说，了解彼此的近况。3. 高中生:考试前，同学们之间通过QQ群进行了一场热烈的郢书燕说，互相鼓励和交流备考经验。
- 故事起源
- 故事发生在春秋时期的楚国。成公十二年，楚国国君成王收到了来自郢都的书信，燕姬对成王说:“郢书来了，不如给我，我会为您阅读。” 这个故事成为了后来形容人们相互传递消息、交流情感的行为的成语。
- 记忆技巧
- 可以通过以下方式记忆“郢书燕说”这个成语:1. 将“郢书”与“燕说”分开记忆，分别联想到郢都的书信和燕姬为成王阅读的情景。2. 想象两只燕子在空中传递消息的场景，形象生动地表达了成语的含义。
- 词语结构
- 主语+动词+宾语+宾语补语
- 词语解释
- yǐng shū yàn yuè ㄧㄥˇ ㄕㄨ ㄧㄢˋ ㄩㄝˋ
郢书燕说（郢書燕説）
《韩非子·外储说左上》；“ 郢 人有遗 燕 相国书者，夜书，火不明，因谓持烛者曰：‘举烛’，云而过书‘举烛’。举烛，非书意也。 燕 相受书而説之，曰：‘举烛者，尚明也；尚明也者，举贤而任之。’ 燕 相白王，王大悦，国以治。治则治矣，非书意也。”后因以“郢书燕説”比喻曲解原意，以讹传讹。 宋 王应麟 《困学纪闻·经说八》：“《家语》： 齐 太史 子餘 嘆美 孔子 云：‘天其素王之乎。’素，空也，言无位而空王之也。 董仲舒 对策云‘见素王之文’， 贾逵 《春秋序》云‘立素王之法’……皆因《家语》之言而失其义，所谓 郢 书 燕 説也。” 清 纪昀 《阅微草堂笔记·滦阳消夏录四》：“即 康节 最通数学，亦仅以奇偶方圆，揣摩影响，实非从推步而知。故持论弥高，弥不免 郢 书 燕 説。”
- 详细解释