小诗句网 2025年04月18日(农历三月廿一日) 乙巳蛇年 星期五
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六师的意思
拼音:liù shī    注音:ㄌㄧㄨˋ ㄕㄧ
使用场景
六师可以用于各种与教育相关的场景,例如描述一所学校的教职员工,或者指代一群教育工作者共同努力的团队。
例句
1. 这所学校有一支优秀的六师团队,他们致力于培养学生的全面发展。2. 我们应该尊重六师的努力和付出,因为他们是社会进步的重要力量。
基本含义
指六个教师,也可指六个老师或教育工作者。
基本解释

周 天子所统六军之师。《书·康王之诰》:“张皇六师,无坏我高祖寡命。” 曾运乾 正读:“六师,天子六军。 周 制一万二千五百人为师。”《孟子·告子下》:“一不朝,则贬其爵;再不朝,则削其地;三不朝,则六师移之。”后以为天子军队之称。《三国志·蜀志·先主传》:“尽力输诚,奬厉六师……以寧社稷,以报万分。” 唐 许敬宗 《奉和入潼关》诗:“济 潼 紆万乘,临 河 耀六师。” 清 魏源 《圣武记》卷六:“及车驾将至,冰骤坚,六师毕济。”亦泛指全部军队。参见“ 六军 ”。

延伸学习
可以进一步了解中国古代的教育制度和教育思想,以及现代教育的发展和变革。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小学生:我喜欢我们学校的六师,他们教得很有趣。2. 初中生:六师是学校的中坚力量,他们为我们的学习付出了很多努力。3. 高中生:我们学校的六师团队是非常专业和敬业的,他们帮助我们取得了优异的成绩。4. 大学生:作为大学生,我们应该向六师学习,不仅要追求知识,还要培养自己的素质和能力。
故事起源
六师这个成语最早出现在《史记·韩非子列传》中。故事中,韩非子曾经提到六师这个词语,用来描述秦国的教育制度,表示教育的重要性和教师的责任。
记忆技巧
可以通过将“六师”与教育相关的场景联系起来,例如想象一个学校里有六个教师在一起教学的情景,或者将“六师”与教育工作者的责任感和使命感联系起来,以帮助记忆这个成语。
词语结构
六师是一个由两个汉字组成的成语,其中“六”表示数量,是数词,而“师”表示教师或教育工作者。
详细解释
六师是一个用于表示教师或教育工作者的成语。这个成语中的“六”指的是数量,表示多个教师的意思,“师”表示教师或教育工作者。通常用来形容教育界人士的集体。
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诗文中出现“六师”的诗词

棫朴

芃芃棫朴,薪之槱之。济济辟王,左右趣之。

济济辟王,左右奉璋。奉璋峨峨,髦士攸宜。

淠彼泾舟,烝徒楫之。周王于迈,六师及之。

倬彼云汉,为章于天。周王寿考,遐不作人?

追琢其章,金玉其相。勉勉我王,纲纪四方。

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瞻彼洛矣

瞻彼洛矣,维水泱泱。君子至止,福禄如茨。韎韐有奭,以作六师

瞻彼洛矣,维水泱泱。君子至止,鞸琫有珌。君子万年,保其家室。

瞻彼洛矣,维水泱泱。君子至止,福禄既同。君子万年,保其家邦。

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围猎

圣主宵严驾,蒐田正及时。

郊原霜气肃,关塞日光迟。

狐兔潜踪迹,鹰鹯厉羽仪。

虞罗弥薮泽,猎火亘山陲。

杂遝连千骑,张皇饬六师

弓弯明月满,旗动晓云垂。

祝网龙舆驻,归营凤跸移。

三驱遵古典,千载示弘规。

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山海关

雄关阻塞戴灵鳌,控制卢龙胜百牢。

山界万重横翠黛,海当三面涌银涛。

哀笳带月传声切,早雁迎秋度影高。

旧是六师开险处,待陪巡幸扈星旄。

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四知篇·其一新都汪司马伯玉

粤惟汉元封,司马两当轴。

宇宙皆文章,千载被芬馥。

明德洪唐虞,朝举十六族。

娄江洎新都,一网尽推毂。

弇州既龙奋,太函亦虎伏。

白昼临高台,狂歌击燕筑。

是时西曹彦,年少四五六。

诗篇甚张皇,文事稍局促。

丈夫志万古,不朽宁案牍。

经天纬地业,九代丧空谷。

英雄倏相遇,群起赴秦鹿。

上驷谁先登,遗编在斑竹。

丘坟并典索,乙夜朗披读。

列庄孟荀韩,檀左吕公谷。

先秦数作者,鞭弭恣驰逐。

当其神理辏,罔顾毫颖秃。

穹碑峙山陵,巨碣控河渎。

馀事拈风骚,不胫走遐隩。

烟涛涨渤澥,英声振獯鬻。

腾身上将坛,号令鬼神哭。

追奔极穷岛,蛟蜃碎屠戮。

华铭勒居胥,京观自天筑。

八翼摩丹阍,上谒九州牧。

帝命总六师,长城倏如矗。

大纛巡边疆,军吏道匍匐。

安危系中外,闽楚遍尸祝。

功成戒盛满,洞霄乞微禄。

戏彩娱高堂,孙枝竞蹙鞠。

仙人凤与麟,园居各洗沐。

居公季孟间,岁寒订松菊。

制作频赓酬,缄裁递往复。

交亲剧杵臼,调洽迥敔柷。

沾沾问兰阴,笑我甘韫椟。

相逢武林道,倾盖洞肝腹。

宛若平生欢,坐久屡更仆。

床头出双剑,光焰凛霜镞。

感公思缠绵,囊底叩馀蓄。

花生七百字,草坠三十幅。

公时奋苍髯,誇我才万斛。

眇论开醍醐,清言佐饘粥。

乘兴过弇山,诸峰插平陆。

仙翁绝顶下,执手道寒燠。

黄池挟日饮,代兴话濠濮。

巧匠无旁观,良工有预卜。

三人坐丙夜,相亲互以目。

曾参唯曷疑,季路诺庸宿。

含悽别英风,衣袂尽渗漉。

回瞻缥缈云,广厦遽倾覆。

轻舟发严滩,白榆讯孤独。

儿童若走卒,竞指司马屋。

公也闻余来,倾筐倒庋簏。

将余入后堂,明妆照罗縠。

椎牛擘黄熊,舆儓厌梁肉。

吴生歌落梅,谢生辨幽菽。

凭陵屋如椽,东归记草木。

五噫序穷愁,孤愤志幽鞠。

鸿章过十馀,晨夕骤登录。

睊睊啖名子,艺苑对颦蹙。

余也百八章,呻吟亦成轴。

河梁迄挥手,泪眼暮簌簌。

寥天仅一柱,灵光镇大麓。

将偕石羊君,吾里永辟谷。

胡然跨飞鲸,倏尔残妖鵩。

空观疑地文,神游恍天禄。

当年读书台,阑干长苜蓿。

名已擅八荒,声犹借四服。

良哉副墨子,百代称郁郁。

惟公晚遇余,盟契匪碌碌。

乾坤失遗老,病骨祇盈掬。

举头拘翼宫,钧天醉秦穆。

山香舞未竟,飞花堕如蹴。

知公究净业,不受转轮福。

追随无量寿,永劫住西竺。

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酹江月/念奴娇.秋夕兴元使院作,用东坡赤壁韵

神州沉陆,问谁是、一范一韩人物。北望长安应不见,抛却关西半壁。塞马晨嘶,胡笳夕引,赢得头如雪。三秦往事,只数汉家三杰。

试看百二山河,奈君门万里,六师不发。阃外何人,回首处、铁骑千群都灭。拜将台欹,怀贤阁杳,空指冲冠发。阑干拍遍,独对中天明月。

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诗词分类
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