- 基本解释
句子的格式。 宋 苏轼 《戏和正甫一字韵》：“改更句格各蹇吃，姑因狡獪加间关。” 明 胡应麟 《诗薮·古体中》：“盖乐府犹有句格可寻，而古诗全无兴象可执，此其异也。” 清 纪昀 《阅微草堂笔记·姑妄听之二》：“又有行书一段，剥落残缺。玩其句格，似是一词。”
- 基本含义
- 指文句结构紧凑，语言简练，表达精确的特点。
- 详细解释
- 句格是由“句”和“格”两个词组成的，其中，“句”指的是完整的语句，而“格”则表示结构、形式。句格的基本含义是指文句结构紧凑，语言简练，表达精确的特点。它强调语言表达的规范与准确，追求言简意赅的效果，使句子更加有力和生动。
- 使用场景
- 句格可以用于描述文学作品、演讲、写作等领域中的语言表达。它可以用来夸赞一个人的表达能力很强，语言简练，文字精确，或者用来指责一个人的表达方式混乱，语言啰嗦，表达不清楚。
- 故事起源
- 句格这个成语的起源不太清楚，但它是根据语言规范和文学创作的要求而产生的。在古代，人们追求言简意赅的表达方式，因此形成了这个成语来形容优秀的语言表达能力。
- 词语结构
- 句格是一个名词性成语，由两个汉字组成，没有修饰成分。
- 例句
- 1. 他的演讲真是句格，简洁明了，让人印象深刻。2. 这篇文章的句格很好，每个句子都很有力量。
- 记忆技巧
- 可以通过与“句子”和“格子”进行联想记忆。将“句”联想到“句子”，表示完整的语句，而“格”则联想到“格子”，表示结构、形式。这样可以帮助记忆成语的基本含义。
- 延伸学习
- 可以进一步学习其他与语言表达相关的成语，如“言简意赅”、“文绉绉”等，以丰富对语言表达的理解和应用能力。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小学生:我喜欢句格的故事，因为它们简单明了，容易理解。2. 初中生:老师的讲解总是句格，让我们很容易记住知识点。3. 高中生:写作要求句格，让文章更有说服力和逻辑性。4. 大学生:在演讲比赛中，我们要追求句格，使观众更容易理解和接受我们的观点。