- 基本解释
见“ 怀瑾握瑜 ”。
- 基本含义
- 怀念已逝的人或事物。
- 详细解释
- 怀瑾是一个由“怀”和“瑾”两个字组成的成语，表达了对已经失去的人或事物的思念之情。其中，“怀”表示怀念，想念，而“瑾”则表示美玉。这个成语的含义可以理解为珍爱美玉的心情，即怀念珍贵的人或事物。
- 使用场景
- 怀瑾这个成语常用于表达对已逝的亲人、朋友或美好时光的思念之情。它可以用于描述对逝去的人的怀念，也可以用于表达对过去美好时光的回忆和思念。
- 故事起源
- 怀瑾这个成语的故事起源于《后汉书·杨震传》。杨震是东汉末年的一位名士，他非常崇拜当时的名将霍去病。有一天，霍去病突然去世了，杨震非常伤心，他用心灵手巧的技艺将霍去病的形象雕刻在一块美玉上，并将其佩戴在身上，以表达对霍去病的怀念之情。后来，人们就用“怀瑾”来形容对已逝的人或事物的思念之情。
- 词语结构
- 怀瑾的结构是“怀+瑾”，其中，“怀”是动词，表示怀念，想念；“瑾”是名词，表示美玉。
- 例句
- 1. 他怀瑾已逝的父亲，常常在心里默默祝福他。2. 我们怀瑾曾经的友谊，希望能够再次相聚。
- 记忆技巧
- 可以通过联想“怀瑾”成语的发音和含义。例如，可以将“怀瑾”联想为“怀念美玉”，美玉是一种珍贵的宝石，而怀念是对已逝的人或事物的思念。通过将“怀瑾”与珍贵的宝石联系在一起，可以帮助记忆这个成语的含义。
- 延伸学习
- 可以进一步学习其他与怀念、思念相关的成语，如“怀旧”、“思亲”等，以丰富对这一主题的理解。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小学生:我怀瑾我小时候的玩具，它们陪伴了我很多快乐的时光。2. 初中生:我们怀瑾我们班主任，他是一位非常严厉但又非常关心我们的老师。3. 高中生:我怀瑾我曾经的初恋，虽然我们已经分开了，但我还是会时不时地想起他。4. 大学生:我怀瑾我大学时代的校园生活，那是我人生中最美好的时光之一。