- 基本解释
犹门类。 唐 冯贽 《＜云仙杂记＞序》：“退归故里，筑选书室以居，取九世所蓄典籍经史子集二十万八千一百二十卷六千九百餘帙，其膏髓别为一书，其门目未暇派别也。” 王闿运 《＜八代文粹＞序》：“但 萧楼 略选，仅存梗概； 梅 《纪》旁搜，未区门目。”参见“ 门类 ”。
- 基本含义
- 指学问、技艺的门类和种类。
- 详细解释
- 门目是一个古代的词语，由"门"和"目"两个字组成。"门"表示门类、种类，"目"表示目录、目标。合在一起表示学问、技艺的门类和种类。
- 使用场景
- 门目常常用来形容学问、技艺的范围广泛，包括各个方面的知识或技能。它可以用来形容一个人的学识渊博，也可以用来形容一个领域或行业的全面发展。
- 故事起源
- 门目的起源可以追溯到中国古代的儒家经典《礼记·大学》。其中有一句经典的名言:“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”这句话中的“学而时习之”中的“学”即指学问，“门”即指门类，“目”即指目标。后来，这个词语逐渐演变成为成语“门目”，用来形容学问、技艺的门类和种类。
- 词语结构
- 门目是一个固定的成语，由两个汉字组成。
- 例句
- 1. 他精通多种门目的知识，是一个博学的学者。2. 这个公司的业务涵盖了多个门目，非常全面。
- 记忆技巧
- 可以通过将"门目"与学问、技艺的门类和种类联系起来进行记忆。可以想象自己站在一扇大门前，这扇大门上刻着各种各样的目标，代表着不同的学问和技艺。
- 延伸学习
- 可以通过阅读相关的书籍、文章来进一步了解不同门目的知识和技能。也可以参加各种培训课程，拓宽自己的学识和技能范围。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小学生:我喜欢学习各种门目的知识，比如数学、语文、英语等。2. 初中生:我希望将来能够掌握多个门目的技能，成为一个多才多艺的人。3. 高中生:在选择大学专业时，我会考虑自己感兴趣的门目，选择一个适合自己的专业。4. 大学生:我正在努力学习各个门目的知识，希望将来能够在工作中发挥多方面的能力。