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演经的意思
拼音:yǎn jīng    注音:ㄧㄢˇ ㄐㄧㄥ
基本解释

讲解佛经。 唐 苏颋 《赠礼部尚书褚公神道碑》:“演经则太师凭几,纳诲则元良降席。” 范文澜 蔡美彪 等《中国通史》第四编第四章第二节:“ 没藏氏 建 承天寺 ,延请 回鹘 僧登座演经。”

基本含义
指按照经典的原意或规定的方法、程序进行表演或处理事情。
详细解释
演经是由两个汉字组成的成语,其中“演”指表演或处理事情的过程,而“经”则指经典或规定的方法、程序。演经的含义是指按照经典的原意或规定的方法、程序进行表演或处理事情。这个成语强调了在表演或处理事情时要遵循经典的规定,不可随意变动或改编。
使用场景
演经一词常用于形容演员在表演时按照剧本或角色设定的要求进行表演,不可随意改变或随意发挥。也可以用于形容处理事情时按照规定的程序或方法进行,不可随意变动。
故事起源
关于演经成语的具体故事起源尚无明确的记载。但可以推测,这个成语可能起源于古代戏曲表演的规范和经典剧本的传承。在古代,戏曲表演十分重视传统和规范,演员必须按照经典剧本的要求进行表演,不可随意改变。这种要求也体现了中国古代文化对传统和规范的重视。
词语结构
演经成语由两个汉字组成,没有特殊的结构。
例句
1. 他在演出时严格按照剧本要求进行演经,给观众留下了深刻的印象。2. 这个项目的实施需要按照规定的程序进行演经,确保工作的顺利进行。
记忆技巧
演经的记忆可以通过联想剧场的演员按照经典剧本进行表演来帮助记忆。可以想象自己是一名演员,在舞台上按照剧本的要求进行演出,不可随意改变。
延伸学习
如果你对中国古代戏曲和传统文化感兴趣,可以进一步学习关于中国戏曲的历史和发展,以及著名的经典剧目。这样可以更好地理解演经成语的含义和背景。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小学生:我们在课堂上要按照老师的要求进行演经,不可以随意发挥。2. 初中生:参加学校的话剧演出,我们要严格按照剧本要求进行演经,不可随意改变台词。3. 高中生:在学习过程中,我们要按照规定的方法和程序进行演经,以提高学习效果。4. 大学生:在进行科研实验时,我们要按照实验步骤进行演经,确保实验结果的准确性。
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诗文中出现“演经”的诗词

益州州学圣训堂

益为藩捍西南隅,物众地大称名都。

择守来颁兹土政,治人颇与他邦殊。

蹉跌一有戾条教,便宜皆得行黥诛。

群奸帖息不敢动,无复弄兵觊穿窬。

任威或谓一时事,立政恐非长世图。

岂无达识究是否,重在改作徒嗟吁。

仲翁裔孙有伟度,敢决不以常文拘。

当官勇欲除弊法,伊忧内恻仁心孚。

视人无异远方意,威刑惠政还相须。

始时岁荒力赈救,坐使饿殍成完肤。

既而为俗思根本,其在立学陈师谟。

大开儒庠务诲导,秀民耸慕纷来趋。

遂言讲署鸿生职,使演经传传诸徒。

奏函一上闻法座,诏劄即日来谐俞。

诏云信汝辨治蜀,缓任威罚先文儒。

公心感激侈上赐,刻在金石尊神谟。

覆之大厦榜美称,日久传者期无渝。

邦人承风为盛事,观者填道来于于。

嗟嗟多士其听命,勿即邪径安夷涂。

师无訾圣生率教,信尚姬孔尊唐虞。

施之乡党励雅俗,仁谊得以相持扶。

汉皇初始盛文学,起自蜀国行中区。

本朝教化视三代,建元安可为齐驱。

吾君训辞谕万里,义均盘诰兹宣敷。

吾守教本树一国,学成洙泗相涵濡。

臣谋君从协大义,圣哲倡和真同符。

欲歌盛节示万古,才不迨志嗟其愚。

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送僧芳兰谷住持明招寺

幽兰之生在深谷,不以无人而不芳。

钵盂朝采坠露饮,青莲薝卜停馨香。

谷中空明若圆镜,须弥环海日月光。

傲睨天台高郁苍,五百痴衲岩穴藏。

小乘留恋不死乡,何缘比肩大法王。

后代演经谈渺茫,天花纷飞七宝床。

远窥正觉如望洋,伊谁面壁文字忘。

独栖金华山满房,定中趺坐岁月长。

声音色相等妄幻,自谓学佛非荒唐。

冰壶石笋出云汉,飘然凌虚观十方。

龙蟠法界气紫黄,渡杯如电江声凉。

偶然乞得袈裟地,已被东莱建道场。

东莱先陇在武义,非为荐福生天堂。

正缘人家有兴废,寺观经久愿力彊。

金坊宝閤钟鼓震,马鬣肯使樵苏伤。

我思儒门经济业,发育万物随翕张。

存心养性禅所宗,浩气刚大仙揣量。

空玄衍说元有自,劝人作善来百祥。

虽云离伦绝世故,恃此礼乐扶纲常。

何必火书庐其居,然后邹鲁文教昌。

东莱云车自天降,抚掌应笑吾言狂。

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吴使君

玉皇案吏去纷纷,舟到三山有几人。

西掖文章推独步,早归丹陛演经纶。

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登清泠台

吟秋宿絓月,际晓登清泠。

挥手援碧萝,腾身栖翠屏。

长风吹雨来,不见群山青。

鸟度白云湿,龙归沧海腥。

真僧此岩栖,观空静襟灵。

竹坞见曝衣,花台闻演经

沃以甘露言,迷途醉而醒。

愿言割兹爱,永也投禅扃。

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益州州学对训堂

益为蕃捍西南隅,物众地大称名都。
择守来頒兹土政,治人颇与他邦殊。
蹉跌一有戾條教,便宜皆得行黥诛。
群奸帖息不敢动,无复弄兵觊穿窬。
任威或谓一时事,立政恐事非长世图。
岂无达识究是否,重在改作徒嗟吁。
仲翁裔孙有伟度,敢决不以常文拘。
当官勇欲除蔽法,伊尤内恻仁心孚。
视人无异远方意,威刑惠政还相须。
始时岁荒力赈救,坐使饿殍成完肤。
既而为俗思根本,其在立学陈师谟。
大开庠儒务诲导,秀民从慕纷来趋。
遂言讲署鸿生职,使演经傅傅诸徒。
奏函一上闻法座,诏劄即日来諧俞。
诏云信汝辨治蜀,缓任威罚先文儒。
公心感激侈上赐,刻在金石尊神谟。
覆之大厦牓美称,日久傅者期无渝。
邦人承风为盛事,观者填道来于于。
嗟嗟多士其听命,勿即邪径安夷涂。
师无訿圣生率教,信尚姬孔尊唐虞。
施之乡党励雅俗,仁谊得以相持扶。
汉皇初始盛文学,起自蜀国行中区。
本朝教化视三代,建元安可为齐驱。
吾君训辞谕万里,义均盘诰兹宣敷。
吾守教本数一国,学成洙泗相涵濡。
臣谋君从协大义,圣哲倡和真同符。
欲歌盛节示万古。
才不迨志嗟其愚。

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