- 使用场景
- 回文可以用于各种场合，包括文学作品、游戏、谜语、幽默笑话等。回文也可以用于提高语言能力和思维训练，帮助学生提高对语言的敏感度和创造力。
- 例句
- 1. 上海自来水来自海上。2. 前面一位老师，回文是“师老位前”。3. 妈妈很高兴，因为她的名字是个回文。
- 基本含义
- 回文是指正着念和倒着念都一样的词语或句子。
- 基本解释
◎ 回文 huíwén
(1) [the language of the Moslems]∶回族人的语言文字
(2) [plaindrome]∶顺读回读均可的同一语句或诗文(如王融《春游回文诗》:“池莲照晓月,幔锦拂朝风。”);词序回环往复的语句(如“骄傲不进步,进步不骄傲”)
- 延伸学习
- 学习回文可以进一步了解不同语言中的回文现象，比较不同语言中回文的特点和应用。此外，还可以尝试创作自己的回文词语或句子，提高语言表达和创造力。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 幼儿园学生:妈妈，回文是个有趣的词语。2. 小学生:我喜欢读回文，它让我觉得很聪明。3. 初中生:回文是一种语言艺术，我希望能够创作出属于自己的回文作品。4. 高中生:回文是一种独特的语言现象，它能够展示语言的美和奥妙。5. 大学生:学习回文可以提高语言表达和创造力，对于文学创作和语言学研究都有很大帮助。
- 故事起源
- 回文的起源可以追溯到古代中国。中国古代文人常常喜欢使用回文来表达自己的思想和情感。回文在中国文化中有着悠久的历史和独特的地位，被广泛应用于诗歌、曲艺和文言文等各个领域。
- 英文翻译
1.（顺读和倒读都一样的字、诗句等） plalindrome
- 记忆技巧
- 记忆回文可以使用一些技巧来帮助记忆，例如将回文词语或句子写下来反复阅读，或者将回文词语或句子拆解成单个字或音节进行记忆。此外，也可以通过制定游戏规则，让学生在有趣的氛围中学习和记忆回文。
- 词语结构
- 回文的结构可以是一个单词或一个句子，但它们都能够从前往后和从后往前读时保持相同的意思。回文的结构可以是对称的，也可以是非对称的，具体形式多种多样。
- 详细解释
(1).修辞手法之一。某些诗词字句，回环往复读之均能成诵。如 南朝 齐 王融 《春游回文诗》：“池莲照晓月，幔锦拂朝风。”回复读之则为“风朝拂锦幔，月晓照莲池。”起源说法不一。 南朝 梁 刘勰 《文心雕龙·明诗》：“回文所兴，则 道原 为始。联句共韵，则柏梁餘制。”按， 道原 作品已佚。一说起源于 前秦 窦滔 妻 苏蕙 的《璇玑图》诗。参阅 宋 严羽 《沧浪诗话·诗体六》、 陈望道 《修辞学发凡》第七编十一。
(2).回复的公文。《清平山堂话本·曹伯明错勘赃记》：“解 曹伯明 并赃物、文卷，到府厅交割了，讨了回文自回。”
亦作“ 迴纹 ”。亦作“廻文”。亦作“逥纹”。1.指编织物上回旋曲折的纹理。 南朝 梁 沉约 《相逢狭路间》诗：“大妇遶梁歌，中妇迴文织。” 元 顾瑛 《唐宫词次铁雅先生无题韵》之二：“莲花池畔暑风凉，玉竹迴文宝簟光。” 元 袁桷 《次韵马伯庸题＜凌波仙图＞》：“石痕生左角，松影印逥纹。”
(2).指回文诗。 北周 庾信 《荡子赋》：“合欢无信寄，迴纹织未成。” 金 董解元 《西厢记诸宫调》卷一：“书写了数幅纸，更不算织锦廻文。” 明 叶小鸾 《艳体连珠·手》：“故春日迴文，逞掺掺于机锦；秋风捣练，响皎皎于砧声。”