小诗句网 2025年04月17日(农历三月二十日) 乙巳蛇年 星期四
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于何的意思
拼音:yú hé    注音:ㄧㄩˊ ㄏㄜˊ
使用场景
成语“于何”常用于口语和书面语中,用于询问事物的原因、目的、理由等。例如,在日常生活中,可以用它来询问为什么某个人做了某件事情,或者询问某个事件的背后原因。在写作中,也可以用它来引出问题,引起读者的思考。
例句
1. 你为何要离开家乡去远方工作?2. 他们于何时离开的?3. 这个问题于何处解答?
基本含义
用于疑问句中,表示询问原因、目的、理由等。
基本解释

(1).为何;如何。《诗·小雅·十月之交》:“彼月而食,则维其常;此日而食,于何不臧?” 唐 王季友 《滑中赠崔士瑾》诗:“十年前见君,甲子过我寿;于何今相逢,华髮在我后?”
(2).什么。于,助词。 汉 张衡 《西京赋》:“林麓之饶,于何不有!” 晋 左思 《蜀都赋》:“异类众伙,于何不育!”
如何。《墨子·非命上》:“故言必有三表。何谓三表? 子墨子 言曰:‘有本之者,有原之者,有用之者。於何本之?上本之於古者圣王之事。於何原之?下原察百姓耳目之实。於何用之?废以为刑政。’” 唐 韩愈 《赠别元十八协律》诗之一:“ 何氏 之从学,兰蕙已满畹。於何玩其光,以至岁向晚。”

延伸学习
了解更多与成语“于何”相关的成语和疑问句的用法,可以进一步扩展对这个成语的理解。同时,还可以学习其他与疑问句相关的成语,如“何苦”、“何必”等,以丰富自己的汉语词汇。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小学生:老师,我们为何要学习数学?2. 初中生:我不明白,为何他会这样对我?3. 高中生:面对困难,我们应该问自己,我们为何要坚持下去?4. 大学生:对于人生的意义,我常常思考于何处。以上是关于成语“于何”的全面学习指南,希望对您有所帮助。
故事起源
成语“于何”的起源可以追溯到古代的文言文阶段。在古代文学作品中,经常出现“于何”这个疑问句,用于询问事物的原因、目的、理由等。随着时间的推移,这个疑问句逐渐固定下来,形成了成语“于何”。
记忆技巧
可以通过记忆成语的构成和基本含义来帮助记忆成语“于何”。将“于”理解为“在”、“对于”,将“何”理解为“什么”,这样可以帮助记忆成语的基本含义。此外,可以尝试将成语与具体的例句结合起来记忆,这样可以更加直观地理解和记忆成语的用法和意义。
词语结构
成语“于何”的结构比较简单,由两个汉字组成,分别是介词“于”和疑问代词“何”。
详细解释
成语“于何”是由介词“于”和疑问代词“何”组成的。在古代汉语中,“于”表示在、于、对于等意思,“何”表示什么。它们合在一起的意思就是询问“是什么”或“为什么”。在现代汉语中,这个成语常用于表达疑问,询问某事的原因、目的、理由等。
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诗文中出现“于何”的诗词

夜宿东渚放歌三首·其一

前山欺我船兀兀,结约江妃行小谲。

乘我船摇忽远逃,见我船定还孤出。

老夫敢与山争强,受侮不可更禁当。

醉立船头看到夕,不知山于何许藏。

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十月之交

十月之交,朔月辛卯。日有食之,亦孔之丑。彼月而微,此日而微;今此下民,亦孔之哀。

日月告凶,不用其行。四国无政,不用其良。彼月而食,则维其常;此日而食,于何不臧。

烨烨震电,不宁不令。百川沸腾,山冢崒崩。高岸为谷,深谷为陵。哀今之人,胡憯莫惩?

皇父卿士,番维司徒。家伯维宰,仲允膳夫。棸子内史,蹶维趣马。楀维师氏,醘妻煽方处。

抑此皇父,岂曰不时?胡为我作,不即我谋?彻我墙屋,田卒污莱。曰予不戕,礼则然矣。

皇父孔圣,作都于向。择三有事,亶侯多藏。不慭遗一老,俾守我王。择有车马,以居徂向。

黾勉从事,不敢告劳。无罪无辜,谗口嚣嚣。下民之孽,匪降自天。噂沓背憎,职竞由人。

悠悠我里,亦孔之痗。四方有羡,我独居忧。民莫不逸,我独不敢休。天命不彻,我不敢效我友自逸。

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赠韩德真诗四章

赫赫显族,冠盖峨峨。葛延王室,蔹蔓帝家。

如地之岳,如天之河。爰有韩生,体德逶迤。

玉质含章,圭白无瑕。庇岳之崇,荫林之华。

朝游龙泉,夕栖凤柯。同宿望舒,参辔羲和。

弘曜日月,不荣若何。时不久留,日月其除。

玄景嗟跎,忽沦桑榆。惜此寸阴,念彼白驹。

昔齐骥踪,今则异涂。我顿吴坂,子亨天衢。

尔足既骏,尔御亦殊。顾我驽蹇,能不踟蹰。

取譬草木,假喻龙鱼。松以冬凋,兰以春芳。

龙升在云,鱼沈于梁。大地未缀,华秀梓旁。

倾质惠风,晞采朝阳。烬微难炽,根朽不长。

爓不自烛,荣于何望。幽室谁照,冀子馀光。

馀光不照,怨在贫妇。谷风遗旧,伐木敦友。

嗟嗟人间,一薄一厚。时无展季,臧文何咎。

萧生既没,谁与结绶。摄余衣冠,归守丘阜。

平生之要,不忘在久。枉尔结驷,轼我垄亩。

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正月

正月繁霜,我心忧伤。民之讹言,亦孔之将。念我独兮,忧心京京。哀我小心,癙忧以痒。

父母生我,胡俾我瘉?不自我先,不自我后。好言自口,莠言自口。忧心愈愈,是以有侮。

忧心惸惸,念我无禄。民之无辜,并其臣仆。哀我人斯,于何从禄?瞻乌爰止?于谁之屋?

瞻彼中林,侯薪侯蒸。民今方殆,视天梦梦。既克有定,靡人弗胜。有皇上帝,伊谁云憎?

谓山盖卑,为冈为陵。民之讹言,宁莫之惩。召彼故老,讯之占梦。具曰予圣,谁知乌之雌雄!

谓天盖高,不敢不局。谓地盖厚,不敢不蹐。维号斯言,有伦有脊。哀今之人,胡为虺蜴?

瞻彼阪田,有菀其特。天之杌我,如不我克。彼求我则,如不我得。执我仇仇,亦不我力。

心之忧矣,如或结之。今兹之正,胡然厉矣?燎之方扬,宁或灭之?赫赫宗周,褒姒灭之!

终其永怀,又窘阴雨。其车既载,乃弃尔辅。载输尔载,将伯助予!

无弃尔辅,员于尔辐。屡顾尔仆,不输尔载。终逾绝险,曾是不意。

鱼在于沼,亦匪克乐。潜虽伏矣,亦孔之炤。忧心惨惨,念国之为虐!

彼有旨酒,又有嘉肴。洽比其邻,婚姻孔云。念我独兮,忧心殷殷。

佌佌彼有屋,蔌蔌方有谷。民今之无禄,天夭是椓。哿矣富人,哀此惸独。

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桃花源记并诗

嬴氏乱天纪,贤者避其世。

黄绮之商山,伊人亦云逝。

往迹浸复湮,来径遂芜废。

相命肆农耕,日入从所憩。

桑竹垂余荫,菽稷随时艺;

春蚕收长丝,秋熟靡王税。

荒路暧交通,鸡犬互鸣吠。

俎豆犹古法,衣裳无新制。

童孺纵行歌,班白欢游诣。。

草荣识节和,木衰知风厉。

虽无纪历志,四时自成岁。

怡然有余乐,于何劳智慧?

奇踪隐五百,一朝敞神界。

淳薄既异源,旋复还幽蔽。

借问游方士,焉测尘嚣外。

愿言蹑清风,高举寻吾契。

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神人畅

莫莫昊天,莫夥烝民,感兮格兮君之仁。

混茫万宇,自都于野,余一人爰主。

于何道兮,畅浃神人。于何道兮,神人我与。

荡荡兮帝德,高高兮不极。

吾不知其名兮,命焉弗得。其人则天兮,天乎其仁。

吾不知其际兮,究焉无适。

伊神人之交畅兮,其帝之力。

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诗词分类
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