- 基本解释
《仪礼》的别名。《史记·儒林列传》：“《礼》固自 孔子 时而其经不具，及至 秦 焚书，书散亡益多，於今独有《士礼》， 高堂生 能言之。”《汉书·艺文志》：“及 周 之衰，诸侯将踰法度，恶其害己，皆灭去其籍…… 汉 兴， 鲁 高堂生 传《士礼》十七篇。”
- 基本含义
- 指士人之间的礼节和规矩。
- 详细解释
- 士礼是由“士”和“礼”两个词组成的成语。士指的是古代中国的士人，即有学问、有道德修养的人；礼指的是人与人之间的礼节和规矩。士礼表示士人之间应遵守的礼仪规范，包括言辞谦和、行为端庄、待人有礼等方面。
- 使用场景
- 士礼通常用于形容士人之间互相尊重、彬彬有礼的场合。可以用于形容士人之间的交往、对待长辈或上级的态度，以及参加重要场合时的仪态端庄。
- 故事起源
- 士礼的起源可以追溯到中国古代的儒家文化。在古代社会中，士人被视为学问和道德修养的典范，他们应当遵守一定的礼仪规范。士礼成语的出现，强调了士人之间应该遵循的礼仪规范，以及士人应该具备的高尚品质。
- 词语结构
- 士礼是一个形容词短语，由“士”和“礼”两个字组成。其中，“士”表示士人，是一个名词；“礼”表示礼节和规矩，也是一个名词。
- 例句
- 1. 他们之间的交往始终遵循着士礼，彼此尊重、友好相处。2. 他对长辈总是保持着士礼，从不失礼失态。3. 在重要场合上，他的仪态端庄，完全符合士礼的要求。
- 记忆技巧
- 可以通过将“士”字与学问、道德修养联系起来，将“礼”字与礼节、规矩联系起来来记忆这个成语。也可以通过想象士人之间互相尊重、彬彬有礼的场景，来加深对这个成语的记忆。
- 延伸学习
- 可以进一步了解中国古代士人的地位和作用，以及儒家文化对中国社会的影响。还可以学习其他与礼节、规矩相关的成语，如“礼尚往来”、“礼貌待人”等。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小学生:我们应该学习士礼，对老师要有礼貌，对同学要友好。2. 初中生:在校园里，我们要遵守士礼，不说脏话，不打架斗殴。3. 高中生:作为学生，我们要以士礼待人，尊敬老师，关爱同学。4. 大学生:大学生应该具备士人的修养，遵循士礼，做一个有素质的人。