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校士的意思
拼音:xiào shì    注音:ㄒㄧㄠˋ ㄕㄧˋ
使用场景
校士这个词语在现代汉语中使用较少,一般用于文言文或古代小说中,来形容学生。可以用于描述学生的才华、学问或者学术成就。
例句
1. 他是一位真正的校士,每天都在图书馆里学习。2. 这个校士在数学方面非常有天赋。
基本含义
指学校里的学生,也可泛指学子。
基本解释

考评士子。 明 胡应麟 《少室山房笔丛·华阳博议下》:“六朝策事, 唐 宋 校士,悉其遗风。” 明 冯梦龙 《古今谭概·口碑·被黜诗》:“ 天顺 初有 欧御史 校士,去留多不公。” 清 刘大櫆 《赠大夫闵府君墓志铭》:“而学使 彭公 ,素知府君,不允其退,且延之入幕校士。”

延伸学习
了解更多关于古代中国教育制度和学生生活的知识,可以更好地理解“校士”这个词语的含义和背景。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小学生:我想成为一名优秀的校士,为我学校争光。2. 初中生:他是我们班的校士,每次考试都是年级前几名。3. 高中生:她是学校的校士,被多所大学录取。希望这份学习指南能够帮助你更好地理解和记忆“校士”这个词语。
故事起源
校士一词最早出现在《孟子·告子下》中,孟子在这篇文章中讲述了一个关于学习的故事。故事中有一个名叫校人的学生,他非常用功,每天都在学习,成为了学校中的佼佼者。因此,校人这个称号逐渐演变成了校士。
记忆技巧
可以通过将“校士”与学校里的学生联系起来记忆。想象一个学生在学校里努力学习,成为了学校中的佼佼者,这样可以更容易记住“校士”的含义。
词语结构
校士是由两个字组成的成语,其中“校”是指学校,而“士”则是指学生。
详细解释
校士一词源于中国古代,最早出现在《孟子·告子下》中。校士指的是在学校里学习的学生,一般指的是有才学、有学问的学生。校士是学校的校府之士,也有时候用来泛指学生。
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诗文中出现“校士”的诗词

梅花篇送李宫庶还朝

自昔君爱梅花好,相期共住梅之岛。

每岁将开并骑寻,一朵两朵争春早。

君行得意金马门,几赋梅花忆故园。

尺素时缄珠字字,长安花信满江村。

岁在丙辰君请沐,一封借睡罗浮足。

万树花神千首诗,玉女峰头影摇玉。

旋起簪毫螭陛前,百花不敢斗芳妍。

太液春风挹六出,其时小子执君鞭。

壬戌之春君校士,眼光收得探花使。

登龙巨浪拥天涛,一日门中五太史。

君念梅花奉剪桐,一归江海傲苍龙。

高谈未肯开稷下,时时课睡比隆中。

天子五云诏速起,一代董狐亦劳止。

如烟芳草送征轮,坐惜岭梅神黯尔。

临歧手献梅花卮,莫讶青青梅子时。

看君早办调羹手,帝曰为梅汝宰之。

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朝发灵树寄曼叔师厚

朝发灵树东,旷野阴气积。

驱马入草间,左右号鹳鹢。

重云黕玄幕,孤月隐白壁。

攲危涉涂淖,转侧缘沟脉。

凉风满川陆,眺览多所适。

却想会合乐,转首已成昔。

诸君豪俊士,经训饱搜昋。

上下古与今,抗论坚莫敌。

顾我处其间,倾听但局蹐。

校士岂所当,直以气类得。

譬如礼天坛,圭璧奠且植。

陶匏以其质,并列不为惑。

论心见表暴,吐口出白黑。

朝案每共饮,夜床仍抵迹。

嘲谐间一发,清笑高哑哑。

自谓得如此,至死无厌斁。

敢于百里间,而惮辔与策。

因诗谢所思,酬篇无我默。

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邱芷房编修赠长生无极瓦砚

瓦当文字录者谁,百十二种形模奇。

长生无极乃其一,云是阿房旧宫之所遗。

自从铜雀香姜收作砚,鼍矶龙尾名空驰。

埏埴况在汉魏上,笔法颇疑丞相斯。

编修校士向关陇,轺车来往骊山陲。

蕲年兰池访陈迹。但余瓦砾萦荆茨。

偶然拾自清渭湄,制为墨沼苍璆姿。

匣装毡裹远饷我,重之奚翅十朋龟。

我闻羽阳之瓦出荒垄,流传艺苑如韩碑。

甘泉一枚夸创获,当年群雅留歌诗。

岂意神物兴有时,珠联璧合何累累。

纷纶延寿益寿字,郑重亿年万岁辞。

秘文吉语为国瑞,何异器车银瓮祥姚姬。

我为墨磨双鬓丝,无多来日徒嗟噫。

晴窗拂几看砚背,死籍可落应轩眉。

冷金细拓侑石鼓,井华新汲研隃糜。

老来懒事虫鱼注,持写《黄庭内景》师杨义。

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挽张百熙联

有声当代,以文学政治名家,际今兹百艺争鸣、五洲交会之秋,莽莽风尘,公去定知心未已;

极目中原,问老成典型安在,自前此礼闱校士、农部同官而后,匆匆数月,我来不识泪何从。

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南昌学宫摹刻汉石经残字歌

一字石经邕所作,表里隶书光太学。

兰台私文志本污,鸿都鸟篆才原薄。

熹平立后兵火余,贞观收藏半刓剥。

遗字流传拓本稀,虬甲凤毛与麟角。

徒传八石洪相摹,千九百字蓬莱阁。

昆山秀水互有考,视宋较远尤残落。

后生无从见典型,圣言同异滋穿凿。

北平夫子今翁公,日抱群经事商榷。

汉笺唐疏精髓搜,仓沮史籀偏旁索。

遗经三段刻丁酉,一笑蓬莱有宿约。

聚于所好物必归,金匮本藏得参酌。

字体破缺云雾遮,碑形高广丈尺度。

宦贯犹堪证鲁毛,射聘依稀未斑驳。

公羊隐四字十八,鄱阳所缺非参错。

归于一是众论排,诗歌文笔两超卓。

公时校士吾西江,命工磨石去硗确。

腕力所到蛟螭蟠,议郎精彩犹腾烁。

六百七十有五字,点画天然谢雕琢。

镌成移置嵌宫墙,多士先瞻气欢跃。

公与西江旧结缘,卅载文风戒卑弱。

重将典故续蓬莱,快竦精神峙匡岳。

深檐盖护永不刊,诸生雒诵勤薰濯。

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挽陆我嵩联

泽被十闽深,溯频年砥节奉公,荐鹗名留金筴重;

灵归三泖远,怅暑月殚精校士,骖鸾人赴玉楼寒。

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