- 使用场景
- 这个成语在口语和书面语中都可以使用。在口语中，可以用来形容古代的人或者古代的智者。在书面语中，可以用来表达对古代文化或者古代智慧的赞美和敬仰。
- 例句
- 1. 我们应该学习古人的智慧，不断进步。2. 古人说:“知错能改，善莫大焉。”我们要从古人的教诲中汲取智慧。
- 基本含义
- 指古代的人，也泛指古代的智者或先贤。
- 基本解释
概述
一：是指过去的人，随着时间向后的迁移，只要到人世间来过一趟的人都要成为古人。差别只在于时期或时代不同。
二：是指过去的，在社会上有一定影响的名人。如：孔子，老子，李时珍，李白，杜甫，李清照。
三：是指古人类，猿人。
介于猿人与新人之间的人类。生存于一、二十万年以前，地质年代属更新世晚期，文化属旧石器时代中期——莫斯特期。最早引人注意的是1856年在德国杜塞尔多夫尼安德特河流域附近洞穴中发现的尼安德特人。所以人类发展的这个阶段又称为尼人阶段。古人的主要体质特征：脑容量很大，男女平均为1，440毫升;但脑的结构却保留不少原始特征。眉嵴发达，前额较倾斜，枕部突出，颜面很长，眼眶圆而大，两眶间距离相当大，鼻部扁宽，颌部前突，但颏部仍后缩。这些形态特征，虽较猿人进步，但仍保留一些猿的性质。一百多年来，在旧大陆已发现的古人化石计数十处，共有一百多个个体。
从夏朝开始，古代王朝就正式成立了。
古人：曾指古代的圣贤(有时不是这样,有时是指普通的人.)
- 延伸学习
- 可以通过阅读古代文学作品，如《论语》、《道德经》等来了解古代的智慧和先贤的思想。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 幼儿园学生:古人说:“好好学习，天天向上！”2. 小学生:古人的智慧就像宝藏，我们要努力学习，才能发现它们。3. 初中生:古人的思想给我们指引了方向，我们要继承和发扬。4. 高中生:古人的智慧是我们学习的典范，我们要不断追求进步。5. 大学生:古人的智慧是我们学习的源泉，我们要深入研究和理解。
- 故事起源
- 成语“古人”来源于《诗经·小雅·小宛》:“古人有言，莫我知者，莫若于此乎！”这句话表达了古代人对于智慧的追求和敬仰。后来，人们将这句话中的“古人”作为一个成语来使用，用来指代古代的人或者古代的智者。
- 记忆技巧
- 可以将这个成语与“古代的人”联系起来，想象古代的智者或者古代的智慧。
- 词语结构
- 这个成语由两个字组成，分别是“古”和“人”。
- 详细解释
- 成语“古人”是由两个字组成的，分别是“古”和“人”。其中，“古”表示古代的意思，“人”表示人类的意思。合起来解释就是指古代的人。这个成语泛指古代的人，也可以指古代的智者或先贤。