小诗句网 2025年04月30日(农历四月初三日) 乙巳蛇年 星期三
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讲理的意思
拼音:jiǎng lǐ    注音:ㄐㄧㄤˇ ㄌㄧˇ
基本解释

◎ 讲理 jiǎnglǐ
(1) [reason with sb.]∶评论是非;评理
咱们和他讲理去
(2) [listen to reason]∶服从道理;懂道理
蛮不讲理

近义词

和气、和蔼、谦逊、儒雅、温和、温柔

反义词

蛮横

英文翻译

1.(评是非曲直) reason with sb.; argue (things out)

详细解释

(1).犹讲道。 唐 道宣 《续高僧传·义解二·宝渊》:“同寺 慧济 謔之曰:‘昔 谢氏 青箱不至,不得作文章;今卿白簏未来,判无讲理。’”参见“ 讲道 ”。
(2).明白事理。《官场现形记》第三十回:“那大汉见 冒得官 説话讲理,便亦改换了一副神情。” 老舍 《茶馆》第三幕:“只盼谁都讲理,谁也不欺侮谁!”
(3).评理。 樊增祥 《樊山判牍续编·批陈忠魁呈词》:“及尔请人讲理, 宋学升 反敢纠领十餘人持械殴伤尔母,又拉尔牛,愈説愈不像话。” 黄濬 《花随人圣盦摭忆·胡饼与胡乐》:“其(指 宋 灌圃耐得翁 《都城纪胜》)记齪茶一则,是今日 上海 茶馆讲理之俗所本。 江 南有此俗,盖已久矣。” 周而复 《上海的早晨》第一部三:“上啥地方去讲理?乡长是他的人,区长听他的话,县长办事要看他的脸色,全 无锡 当官的都和他穿一条裤子!”

基本含义
指按照道理、原则来说话、做事,讲求公正合理。
使用场景
讲理这个成语常用于描述人们在争论、纠纷、交流中的态度和方式。无论是在家庭、工作场所还是社会生活中,讲理都是一种重要的品质和行为准则。当人们在争论中能够冷静客观地分析问题,遵循公正原则,就可以用讲理来形容他们。
故事起源
讲理这个成语最早出自《史记·孟子荀卿列传》:“孟子曰:‘天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。’”这段话强调了一个人在成长过程中遇到困难和挑战时需要忍耐和努力,表达了讲理的重要性。
词语结构
动宾结构,由“讲”和“理”两个词组成。
例句
1. 他在处理争议时总是能够很好地讲理,因此深受大家的尊重。2. 在辩论中,双方都应该讲理,不应该用情绪来左右自己的判断。3. 作为一个领导,他总是能够讲理地解决团队内部的纷争。
记忆技巧
可以将“讲理”理解为“讲道理”,即在与人沟通中讲求道理和原则。可以通过反复使用和思考这个成语,加深对其含义的理解和记忆。
延伸学习
可以进一步学习其他与讲理相关的成语,如“讲信修睦”、“讲究”等。同时,还可以了解一些道德伦理和沟通技巧的知识,以提升自己的讲理能力。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小学生:老师教我们要讲理,不要打架。2. 初中生:我们班同学之间发生了矛盾,我们要通过讲理来解决。3. 高中生:在辩论赛中,我们要善于讲理,用理性的观点来说服对方。4. 大学生:在团队合作中,我们要学会讲理,处理好各种问题。5. 成年人:在工作中,我们要讲理,公平对待每个员工。
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诗文中出现“讲理”的诗词

两当轩集有何事不可为咏史二首即效其体·其二

何事不可为,乃妄学孔孟。

雕虫扬子云,晚年忽自病。

太玄拟周易,法言拟鲁论。

遂令文中子,妄以圣自任。

门亦四科分,经亦六艺定。

黎丘伪可疑,荆楚僭孰甚。

要是古人拙,事事若符印。

后世则不然,其技又有进。

凿空讲理学,聚徒谈性命。

汉庸尽吐弃,佛老或借径。

就中又区别,问学舆德性。

小儒闻而慕,支派日以盛。

语录繁于经,道统尊于圣。

呜呼诸先生,所学非不正。

当思漆雕开,吾斯未能信。

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望张汝南故居感赋

云山万叠君所居,中有当时旧精庐。

四面桄榔杂花竹,一窗琴对一床书。

当日与君坐谈处,花发鸟啼不知曙。

问字车常载酒来,寻诗客共扶筇去。

君家风雅弟与兄,讲理人称鲁二生。

气谊于时不易觏,功名与我竟无成!

今之身世凡几变,我思君兮不复见。

遭乱已沦焦尾桐,怀人空抚米家砚!

台湾山水海东稀,江山犹是、民物非。

叹息乾坤随水逝,何时风雨招魂归!

回头恍见罗山树,经帷冷落遗孥住。

月缺星阑北斗斜,屋梁颜色梦中遇。

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拟寒山我见世中人二首·其二

我见世中人,开口便讲理

将理与人争,还是不明理。

多争理在伊,少争理在你。

争人所不争,不争之争矣。

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华亭张北山过大通见赠赋答

隔江闻有北山翁,如雷灌耳心先通。

曾从卷帙见佳句,百尺寒冰洗尘虑。

出闻儒者讲理学,同声合喙推先觉。

为访程朱似续人,游遍八方周五岳。

轻车指北还指南,直到仙羊方驻脚。

席不暇煖突不黔,延伫二樵神跃跃。

与来杖策入朱明,四百峰头啸一声。

更寻七十二峰去,信宿云端吟月明。

行吟更问江门道,白沙祠墓生荒草。

登堂一拜一题诗,银榜贞珉传丽藻。

归来过我大通禅,袖出新诗见怀抱。

诗中许我王老师,是则是矣非亦非。

老师不打鼓与笛,大通鼓笛全不识。

诗中许我如澹公,似则似矣同不同。

澹公无可无不可,大通有可有不可。

诗中许我为忠孝,教外何曾涉名教。

先生名教有住著,大通名教无住著。

早来池上看莲花,莫放莲花自开落。

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纯父家池双头莲

天地化育工,两致一为要。

对待管流行,并起非横矫。

亭亭南北枢,赫赫东西曜。

仁义与诚明,彼此相契约。

英皇即尧舜,丰姿巧相肖。

孤竹秀双仁,洛水濯二妙。

人生相遭处,亦有相感召。

莘挚自犁锄,尚父由渔钓。

共卧起烟波,鱼水兴蓬藋。

是为圣人偶,心胆何相照。

颜渊得仲尼,仲尼有荷筱。

考亭合朱祭,天津会程邵。

是为德不孤,气味何同调。

世间閒草木,不足充野烧。

惟莲出清水,植立独奇峭。

不染淤泥缁,不逐波流漂。

体骨中庸中,肌肉离骚皭。

玩花渴顿苏,食实饥足疗。

静中对君子,不语潜教诏。

一朝出莲枝,此事非人料。

将兴必有祥,事若太阿鞘。

兹化岂徒尔,可以观其徼。

上侍鹤发慈,齿高德弥劭。

下盼庭阶郎,一一凌风鹞。

平生所树蓺,不但供槱燎。

濯缨作君子,口不道羿浇。

此去事偶心,如风历众窍。

家居作曾闵,富贵当廊庙。

商汤不待干,重华不劳叫。

决无李广奇,起足即嫖姚。

伶俜老书生,家在千里桥。

有心多不符,蠹简徒窃剽。

年来始逢君,恨不年再少。

论心膝渐亲,讲理头不掉。

相逢路不异,握手穷深穾。

相磨道义出,不觉辞萤爝。

人生何如此,无际可窥眺。

共靡中孚爵,自发同人笑。

此卉信如人,对酒为之釂。

酌酒礼此花,敢醴不敢醮。

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拟寒山我见世中人二首

我见世中人,开口便讲理
将理与人争,还是不明理。
多争理在伊,少争理在你。
争人所不争,不争之争矣。

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