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遂师的意思
拼音:suì shī    注音:ㄙㄨㄟˋ ㄕㄧ
使用场景
成语“遂师”可以用于描述学生在得到优秀教师的指导下取得进步的情况。可以用于夸奖学生在学习上取得的成就,并表达对教师的感激之情。
例句
1. 小明遇到了一位优秀的数学老师,他遂师有术,数学成绩有了很大的提高。2. 这个学生非常努力,而且得到了一位优秀的导师的指导,所以他遂师有术,取得了很大的成就。
基本含义
指学生得到良师的指导后,有所进步。
基本解释

周 代官名。地官之属。佐遂人掌管政令戒禁。《周礼·地官·遂师》:“遂师,各掌其遂之政令戒禁。” 明 归有光 《归府君墓志铭》:“下至保介、田畯、遂师、遂大夫、县正、里宰、司稼,设官用人,如是悉也。” 明 沉榜 《宛署杂记·宣谕》:“遂师巡稼,司稼辨物,里宰趣耕耨。”

延伸学习
可以学习其他与教育、学习相关的成语,如“得师”、“才高八斗”等。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小学生:我遇到了一位非常好的老师,她教我学习方法,我遂师有术,考试成绩提高了。2. 初中生:我参加了一个数学辅导班,老师讲解得非常好,我遂师有术,数学成绩突飞猛进。3. 高中生:我通过参加学术竞赛结识了一位顶尖的导师,他的指导让我遂师有术,成为了学校的科技创新领军人物。
故事起源
成语“遂师”出自《孟子·告子上》:“夫子遂师,不逆仁也。”故事中,孟子的学生告子向孟子请教如何能够成为一个完美的人。孟子回答说,只要找到一位优秀的老师,并且能够顺利地得到老师的指导,就能够成为一个完美的人。这就是成语“遂师”的故事起源。
记忆技巧
可以联想成“遂师如愿”,表示学生在得到优秀教师的指导后能够如愿取得进步。
词语结构
动宾结构。其中,“遂”为动词,表示顺利、成功;“师”为名词,表示老师。整个成语表示学生在得到优秀教师的指导后取得进步。
详细解释
成语“遂师”是由“遂”和“师”两个字组成的。其中,“遂”意为顺利、成功,表示学生在得到良师的指导后能够顺利取得进步;“师”指导师、老师,表示学生在老师的教导下取得进步。因此,“遂师”的基本含义是指学生在得到良师的指导后有所进步。
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诗文中出现“遂师”的诗词

曲江感秋二首·其一

元和二年秋,我年三十七。

长庆二年秋,我年五十一。

中间十四年,六年居谴黜。

穷通与荣悴,委运随外物。

遂师庐山远,重吊湘江屈。

夜听竹枝愁,秋看滟堆没。

近辞巴郡印,又秉纶闱笔。

晚遇何足言,白发映朱绂。

销沈昔意气,改换旧容质。

独有曲江秋,风烟如往日。

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赠杨左司三首·其二

先生文力早骞腾,今代词人尽服膺。

已见陈诗歌上寿,更须作颂纪中兴。

敢如杜集高岑比,尚愧韩门籍湜朋。

政尔周流不知届,况于朝夕遂师承。

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再呈徐吉云军门二首·其一

将军孝行化为忠,少壮从戎气象雄。

偶遇钟期奏流水,遂师宗悫禦长风。

双眸虎盼威强敌,全体鳞伤著异功。

此日江滨资坐镇,生民亿万仗帡幪。

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桑贵有感

我老与时忤,十年守穷空。

衣食相驱迫,遂师田舍翁。

每当春蚕起,不敢怠微躬。

晨兴督家人,留心曲箔中。

客寓无田园,专仰买桑供。

岂谓桑陡贵,半路哀涂穷。

三百变三千,十倍价何穹。

家赀已典尽,厥费犹未充。

乃知楮法坏,流毒刀兵同。

苍天此何人,血面诉难通。

弃蚕满坑谷,行当歌大东。

预忧儿女曹,凛洌当严风。

我穷何足道,四海关吾胸。

赤子已露立,视天犹梦梦。

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曲江感秋二首

元和二年秋,我年三十七。
长庆二年秋,我年五十一。
中间十四年,六年居谴黜。
穷通与荣悴,委运随外物。
遂师庐山远,重吊湘江屈。
夜听竹枝愁,秋看滟堆没。
近辞巴郡印,又秉纶闱笔。
晚遇何足言,白发映朱绂。
销沉昔意气,改换旧容质。
独有曲江秋,风烟如往日。
疏芜南岸草,萧飒西风树。
秋到未几时,蝉声又无数。
莎平绿茸合,莲落青房露。
今日临望时,往年感秋处。
池中水依旧,城上山如故。
独我鬓间毛,昔黑今垂素。
荣名与壮齿,相避如朝暮。
时命始欲来,年颜已先去。
当春不欢乐,临老徒惊误。
故作咏怀诗,题于曲江路。

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