小诗句网 2025年04月29日(农历四月初二日) 乙巳蛇年 星期二
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麴蘖的意思
拼音:qū niè    繁体字:麴課    
基本解释

见“ 麴糵 ”。

基本含义
指酿酒的麴曲和蘖木,比喻人才的培养和成长。
详细解释
麴是酿酒的发酵剂,而蘖木则是用来支撑葡萄藤等植物的。成语“麴蘖”比喻人才的培养过程,就像酿酒需要麴曲一样,人才的成长也需要经历一定的过程和条件。这个成语强调了培养人才的重要性以及人才成长的必要条件。
使用场景
可以用来形容培养人才的过程和条件。也可以用来表达对人才成长的重视和期待。
故事起源
成语“麴蘖”最早出现在《诗经·邶风·麦秀》中,其中有一句“麴蘖之宴,言笑晏晏”。这句诗歌描写了一个麴蘖之宴,意味着人们在享受美食的同时,也在培养人才。后来,这个成语逐渐被引申为培养人才的比喻。
词语结构
麴蘖是一个双音节的成语,由两个单字组成。
例句
1. 父母是孩子的第一任“麴蘖”,他们的教育方式对孩子的成长有着重要影响。2. 这个公司重视对员工的培养,为他们提供了良好的“麴蘖”条件。
记忆技巧
可以将成语“麴蘖”与酿酒和葡萄藤联系起来,想象人才的成长就像酿酒一样需要麴曲和蘖木的支撑。
延伸学习
可以进一步学习与人才培养相关的成语,如“蘧蒿之思”、“松柏之志”等。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小学生:我觉得老师是我们的“麴蘖”,通过她的教育我们能够茁壮成长。2. 初中生:学校为我们提供了良好的学习环境,这是我们成长的“麴蘖”。3. 高中生:家庭是我成长的“麴蘖”,父母的教育和关爱让我能够不断进步。4. 大学生:大学是我们成才的“麴蘖”,在这里我们能够接触到更广阔的知识和机会。
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诗文中出现“麴蘖”的诗词

岳麓书院纪事·其八

森森群彦尽英髦,倒峡才思郁怒涛。

岂有珊瑚搜铁网,漫将金玉饰铅刀。

青云鹊起期蓬阆,碧海鹏抟藉羽毛。

好假诗书为麴蘖,名山风雨莫辞劳。

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贺新郎二首·其二

白雪诗盈卷,笑微躯、未堪众嫭,几从严谴。

公也缨冠骖欲解,知己感恩双泫。

身已似、三眠残茧。

洛下重来刘梦得,问种桃、道士花深浅。

陪剑履,两肩展。丹心皎皎风雷显。

佐天家、醴资麴蘖,医需和扁。

社稷臣元推汲黯,过眼白衣苍犬。

清礼数今宵都免。

龙马精神方健在,补宗彝、藻火垂虞典。

歌进酒,烛频剪。

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赭阳酒民歌

赭阳土风古罕有,潘水清甘酿作酒。

比屋麴米各斗强,多者百缸少十瓿。

糟床下注鹅子黄,味较索郎辄不丑。

此风不变已千年,传来疑是杜康后。

凌晨孤斟带微醺,出门醵饮呼其偶。

分曹浮白鲜虚日,或三五人或八九。

伯伦便埋岂为酣,王绩之乡此居首。

快哉举国皆欢伯,可惜无螯空左手。

以醒为醉醉为醒,孰好鼓瑟孰击缶。

前年刺史来新官,眼花落井印悬肘。

沈湎一临听事堂,薄书置左杯斝右。

国人疾趋称兕觥,茗艼骑马舆隶走。

如此真可博通侯,加以九锡赐圭卣。

我亦逢车流涎者,信宿那能停大斗。

漫云习俗善移人,鲁人猎较孔所取。

男耕女织何未闻,愿除麴蘖戒童叟。

莫教嵇康李白知,老生常谈同敝帚。

软饱登途太匆匆,夕阳在山鸦鸣柳。

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次韵醇中见寄

此身风中蓬,飘飖洛西豪。

所向不胶漆,杜门天自高。

坐怀平生友,皎皎眉间毫。

书随鹊声来,厚我逾绨袍。

如何东野鸣,亦复追离骚。

彼苍久已均,后逸须先劳。

试看刀笔微,他日犹萧曹。

麴蘖正多事,要在餔其糟。

勿谓伯乐死,辕下终奇遭。

况乃掣电中,几许堪游遨。

展江涵清空,春光集渔舠。

命驾裁数驿,慰此心忉忉。

吕安何人斯,君首无徒搔。

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十一月八日夜灯下对梅花独酌累日劳甚颇自慰

奔走人间无已时,夜窗喜对出尘姿。
移灯看影怜渠瘦,掩户留香笑我痴。
冷艳照杯欺麴蘖,孤标逼砚结冰澌。
本来难入繁华社,莫向春风怨不知。

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{左酉右仓}蟹

西风送冷出湖田,一梦酣春落酒泉。
介甲尽为香玉软,脂膏犹作紫霞坚。
魂迷杨柳滩头月,身老松花瓮里天。
不是无肠今麴蘖,要将风味与人传。

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