小诗句网 2025年04月17日(农历三月二十日) 乙巳蛇年 星期四
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践履的意思
拼音:jiàn lǚ    注音:ㄐㄧㄢˋ ㄌㄩˇ
使用场景
践履多用于褒义,形容一个人在学习、工作或其他事情上勤勉努力,不懈怠。可以用来赞美一个人的执着精神和不断进取的态度。
例句
1. 他一直践履不辍,终于在考试中取得了好成绩。2. 这个团队的成员都很践履,每天都很努力地工作。
基本含义
脚踏实地地走路,比喻勤勉努力,不懈怠。
基本解释

(1).踩;踏。《诗·大雅·行苇》:“敦彼行苇,牛羊勿践履。” 宋 王十朋 《再用前韵》:“眼净见幽韵,心清闻远香。当门不及种,践履恐成伤。” 清 唐甄 《潜书·利才》:“人之常情,揃脱爪髮,必相不践履之地乃委置之。”
(2).行走。 汉 焦赣 《易林·明夷之乾》:“践履寒冰,十步九寻。”《旧唐书·李纲传》:“ 贞观 四年,拜太子少师,时 纲 有脚疾,不堪践履。” 明 方孝孺 《游清泉山记》:“邑之名山……纵偶登之,手疲於扳援,而趾病於践履。”
(3).履践;前往。《后汉书·隗嚣传》:“ 遵 与 隗王 歃盟为 汉 ,自经歷虎口,践履死地,已十数矣。” 南朝 宋 谢灵运 《山居赋》“既耳目之靡端,岂足迹之所践”自注:“谓此既非人跡所求,更待三明五通,然后可践履耳。” 唐 刘禹锡 《复荆门县记》:“工休之日,得以践履。”
(4).实行;实践。 宋 司马光 《再乞资荫人试经义札子》:“《孝经》、《论语》,其文虽不多,而立身治国之道,尽在其中。就使学者不能践履,亦知天下有 周公 孔子 仁义礼乐。” 金 王若虚 《跋王进之墨本孝经》:“学者自童稚读书,必始於此,而考其行,身能践履者鲜矣。” 清 龚炜 《巢林笔谈·柴云章至孝》:“ 柴云章 先生至孝,所著有《养亲説》,皆其晨昏践履之实。” 老舍 《老张的哲学》第十七:“他们无限惭愧的躺在棺材里,不曾践履人们当他们结婚的时候所给的吉祥话。”
(5).遵循;依照。《孙子·九地》“践墨随敌,以决战事” 唐 杜牧 注:“墨,规矩也。言我常须践履规矩,深守法制,随敌之形,若有可乘之势,则出而决战。” 宋 张预 注:“循守法度,践履规矩,随敌变化,形势无常,乃可以决战取胜。”
(6).踪迹,行迹。 唐 柳宗元 《石涧记》:“古之人其有乐乎此耶?后之来者有能追予之践履耶?”
(7).喻指行为;行动。 唐 李贺 《申胡子觱篥歌》序:“朔宫 李氏 亦世家子,得祀 江夏王 庙,当年践履失序,遂奉官北部。”《明史·华允诚传》:“ 允诚 践履篤实,不慕荣达。” 清 王士禛 《池北偶谈·谈献三·王端毅公遗事》:“盖识见既浅,践履必薄,规为必粗。”
(8).任职。 唐 元稹 《李拭授宗正卿等诰》:“以尔 拭 践履中外,论伦古今,主宗之盟,绰有餘誉。”《旧唐书·杜审权传》:“今明公捨筑入梦,投竿为师,践履中台,制临外閫,不究兴亡之理,罕闻沉断之机。” 宋 王安石 《上蒋侍郎书》:“是以出入台阁,践履中外,朝廷百执事,天下之人,孰不惮执事之威名,服执事之德望。” 清 侯方域 《书周仲驭集后》:“ 仲驭 与余交最善。余尝见其负盛名时,执贄问业者满天下。倘其自此践履公卿,天下必且益附之,以为景星庆云,岂復有议其刚傲者。”

延伸学习
可以进一步学习其他与勤奋努力相关的成语,如“锲而不舍”、“苦心孤诣”等,以丰富自己的词汇量。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小学生:我要践履学习,争取考取好成绩。2. 初中生:为了实现自己的梦想,我会践履努力,不放弃。3. 高中生:高考即将来临,我会践履备考,争取进入理想的大学。4. 大学生:在大学期间,我要践履实习,提升自己的专业能力。
故事起源
践履这个成语最早出自于《左传·哀公十一年》。当时,齐国的公子纠因为行为不端,被贬谪到了晋国。在晋国,公子纠每天早起晚归,勤勉努力,脚踏实地地做事。他的这种勤奋态度引起了晋国人的注意,最终得到了赏识和重用。后来,人们就用“践履”来形容一个人在学习、工作中勤勉努力,不懈怠的精神。
记忆技巧
可以通过与“脚踏实地”这个类似的成语进行联想,来记忆“践履”的含义。同时,可以将“践履”这个成语和一个勤奋努力的形象联系在一起,以帮助记忆。
词语结构
践履由两个字组成,分别是“践”和“履”。
详细解释
践履是一个形容词,由“践”和“履”两个字组成。践指脚踏实地地行走,履指穿鞋走路。践履的意思是指在做事情时踏踏实实,勤勉努力,不懈怠。这个成语形象地比喻了一个人在行动时要坚持不懈,不怕困难,努力向前。
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诗文中出现“践履”的诗词

行苇

敦彼行苇,牛羊勿践履。方苞方体,维叶泥泥。戚戚兄弟,莫远具尔。或肆之筵,或授之几。

肆筵设席,授几有缉御。或献或酢,洗爵奠斝。醓醢以荐,或燔或炙。嘉肴脾臄,或歌或咢。

敦弓既坚,四鍭既钧,舍矢既均,序宾以贤。敦弓既句,既挟四鍭。四鍭如树,序宾以不侮。

曾孙维主,酒醴维醹,酌以大斗,以祈黄耇。黄耇台背,以引以翼。寿考维祺,以介景福。

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杂诗

抛金似泥涂,不如富购书。

有书堆数仞,不如读盈寸。

读书虽可喜,何如躬践履

积金不积书,守财一何鄙!

书多弗能读,贾肆浪奢侈。

能读弗能行,蠹枯成敝纸。

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汪元思遗诗和意以谢

吾道本公平,何尝分彼此。

总只在人心,浑然皆天理。

推原赋予初,所钟均粹美。

贤愚同一辙,所行无意轨。

由其气禀异,于焉有臧否。

清者洞然明,泓澄如止水。

浊者性天蒙,荡然惟纵弛。

末虽有善恶,反之即其始。

变化在乎人,虽愚必明矣。

日用无馀功,自修惟克己。

近代朱文公,此道赖纲纪。

居尝语学者,虚名以为耻。

必先由博学,然后能约礼。

颜渊躬四勿,鲁参悟一唯。

吁嗟今世人,非不究经旨。

议论徒纷纭,反躬乖践履

好恶徇私情,是非随愠喜。

体既杂真妄,用斯殊表里。

要在无间断,善端勤积累。

须臾不可忘,颠沛必如是。

坚持敬一字,方知道在迩。

我辈无他求,直须安汝止。

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次陈一鹗韵

大道若坦涂,践履何早晚。

榛荆蔽不扫,日夜劳勤垦。

圣门一以披,即日到堂阃。

但办不已心,此道谁云远。

譬如积水陂,万顷才一建。

胡为不勇决,长年成连蹇。

百事皆已馀,一心正吾本。

人欲如火聚,急避勿缱绻。

超然领斯会,故乡今已返。

嗟我困不学,终日徒衮衮。

羡子有渊源,浚治令深稳。

斯文付诸公,容我老息偃。

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宝书阁

堂堂邑城东,辟地迁乡学。

流水环西偏,好山绕南郭。

青衿来游歌,济济见头角。

所求在诗书,所习惟礼乐。

许侯善作兴,士类忻有托。

咏歌付菁莪,践履由矩彟。

儒宫旧湫隘,脩饰重开拓。

堂前势峥嵘,堂后地宽绰。

便思藏古书,倏尔创高阁。

造化为主张,鬼神助咨度。

众材纷积聚,群匠事砻斲。

名区轶飞尘,危构撑碧落。

檐楹绚青紫,壁槛明丹垩。

风棂接朱户,月牖连翠箔。

千金购图籍,万卷充栋桷。

六经最严整,百氏纷交错。

标题别牙签,启闭时锁钥。

奎光映虹霓,文字丽金艧。

芸香剩熏渍,缣素互联络。

能吞石渠富,足助张华博。

胡何经世变,兵燹肆炎恶。

荡然成灰尘,况又遭攘掠。

阁非灵光存,书似秦坑虐。

玉毁惊椟亡,珠逃为川涸。

谁能复兴脩,政剧吏孱弱。

风流校书郎,夙抱经世略。

忻然兴义举,不吝发私橐。

规模出胸次,功效归咄诺。

勤劳仅逾时,轮奂忽如昨。

众难君独易,远迩为惊愕。

文溪前有记,梅外能继作。

岂徒誇目前,实以视绵邈。

迩来复中否,繁盛沦寂寞。

名馀铁炉步,事叹令威鹤。

尘埃冷蠹鱼,风雨留蜗壳。

基荒草色新,碑古苔痕剥。

巍巍弦诵区,依旧等硗埆。

悠悠乾坤内,斯道还自若。

世人急功利,亦或重名爵。

宁知一编中,至味堪咀嚼。

尝闻上古时,浑沌凝太朴。

后来书契兴,文籍渐昭焯。

图书最幽赜,坟典终灏噩。

斯时岂无书,未易窥浑璞。

天生鲁仲尼,元气属斟酌。

道传鲁氏唯,才竭颜生卓。

六经集大成,中或劳笔削。

一从垂宪来,千古传木铎。

经秦已煨烬,出汉还穿凿。

遗编在天下,谁为订纯驳。

隋唐迄五代,光焰存一爝。

莫能探渊微,徒尔读糟粕。

五星聚奎躔,二水溯濂洛。

真儒相继出,绪统悬掌握。

片言万里具,一发千钧著。

文风资阐扬,圣道赖宣廓。

时人好藏书,彼此如有约。

建阳与吴郡,两记争融爚。

吾邦故文献,此举殊卓荦。

声华动乡国,名教等山岳。

我生已后时,偶被诗书缚。

未能万卷破,徒事一鞭着。

结网因羡鱼,不耕敢求穫。

植根思深培,举步虑前却。

词章乃馀事,富贵非可乐。

书中有至宝,岂但殊圭珏。

常亲一灯青,不管双鬓皬。

匪图身有馀,亦使心无怍。

泮中昔游观,陈迹嗟落莫。

池芹尚清香,坛杏转盘礴。

丝竹遗声音,鸢鱼自飞跃。

废兴自相寻,气运有回薄。

眷兹风化本,可忍成萧索。

凭谁绍前功,且以开后觉。

我愿记其成,新碑为磨琢。

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观书有感·其四

老质功多践履艰,下探渊海上高山。

年来此事从人意,只在从容数语间。

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