- 基本解释
木之生数或成数。根据阴阳五行说，木之生数为三，成数为八。《汉书·翼奉传》“历中甲庚律得参阳” 颜师古 注引 晋 晋灼 曰：“木数三。寅在东方，木位之始，故曰参阳也。”《南齐书·乐志》：“ 宋孝武 使 谢庄 造辞， 庄 依五行数，木数用三，火数用七，土数用五，金数用九，水数用六。” 隋 萧吉 《五行大义·论五行及生成数》：“《礼记·月令》篇云：‘木数八，火数七，金数九，水数六，土数五。’皆其成数，唯土言生数。”参阅《书·洪范》 孔 传、《礼记·月令》 唐 孔颖达 疏。
- 基本含义
- 指不会算数或计算能力差。
- 详细解释
- 木数是由“木”和“数”两个字组成的成语。其中，“木”表示没有知识或能力；“数”表示算术或计算。因此，木数形容一个人不会算数或计算能力差。
- 使用场景
- 木数常用于形容一个人在数学方面的能力较差，或者指某人对事物的判断能力不准确。可以用来批评或嘲笑某人的无知或愚蠢。
- 故事起源
- 关于木数的故事起源并不清楚。这个成语可能源于古代农村社会，当时农民的教育水平较低，许多人没有接受过正规的数学教育，因此不会算数。这个成语通过“木数”形象地描绘了这种情况。
- 词语结构
- 木数是一个形容词性成语，由两个汉字组成。
- 例句
- 1. 他虽然是个博士，但是对于简单的加减乘除却是个木数。2. 这个学生不但不会做题，连题目都看不懂，真是太木数了。
- 记忆技巧
- 可以通过联想记忆来记忆这个成语。可以想象一个人拿着一根木头在数数，但是他数得很慢而且总是算错，因此被称为木数。
- 延伸学习
- 可以进一步学习与数学相关的成语和词语，提高数学能力和计算能力。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小学生:小明数学成绩很差，老师说他是个木数。2. 初中生:我不喜欢数学，因为我总是木数。3. 高中生:他虽然学习很努力，但是数学一直是他的木数科目。4. 大学生:他是个文科生，对于数学完全是木数的。5. 成年人:我不擅长数学，所以对于金融投资完全是木数。