小诗句网 2025年04月17日(农历三月二十日) 乙巳蛇年 星期四
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鱼食的意思
拼音:yú shí    注音:ㄧㄩˊ ㄕㄧˊ
使用场景
成语“鱼食”通常用于形容人或事物被彻底消灭、毁灭或无法逃脱的情况。它可以用来描述一个人在某种情况下无法自救、无法逃避或无法幸免的终局。例如,可以用来形容一个企业被竞争对手彻底击败、一个政治家被丑闻所毁灭,或者一个人在某种困境中无法逃脱的命运。
例句
1. 这个小镇在战争中被敌人夷为平地,成为了鱼食。2. 这个公司在市场竞争中败北,最终成为了鱼食。3. 那个政治家的丑闻被曝光后,他的事业也成了鱼食。
基本含义
指人或事物被完全吞噬或毁灭。
基本解释

(1).鱼制的食品。 汉 桓宽 《盐铁论·贫富》:“ 赵宣孟 之鱼食,甘於 智伯 之芻豢。”参见“ 鱼飱 ”。
(2).喂鱼的饲料。《人民文学》1983年第12期:“他为 鱼咬花 挖过泥,挑过水,放过鱼苗,撒过鱼食,带走几条鱼算什么?”
(3).指钓饵。 金近 《小猫钓鱼》:“猫妈妈帮着猫姐姐猫弟弟装上鱼食,把钓竿放到小河里。”

延伸学习
了解更多与成语相关的故事和寓言,可以帮助加深对成语的理解和记忆。另外,学习其他与“鱼”相关的成语,如“鱼贯而入”、“鱼龙混杂”等,也可以扩展词汇量和语言运用能力。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 幼儿园学生:小鱼儿游到深水区,成了大鱼的鱼食。2. 小学生:那个小偷进了警察局,最后成了警察手中的鱼食。3. 中学生:这个运动员在比赛中受伤,最终成了对手的鱼食。4. 高中生:这位科学家的研究成果被抄袭,最后成了学术界的鱼食。5. 大学生:这个创业者在市场竞争中失败,最终成了行业巨头的鱼食。
故事起源
成语“鱼食”的故事起源于中国古代的民间寓言故事。故事内容没有具体的来源,但它被广泛传播并成为了一个常用的成语。
记忆技巧
可以将成语“鱼食”与寓言故事中的画面联系起来,想象一条鱼在缸中被吞噬的情景。此外,可以通过将“鱼食”与被彻底毁灭的情况联系起来,形成记忆联结。
词语结构
成语“鱼食”的结构是形容词+名词。其中,形容词“鱼”表示被吃掉的对象,名词“食”表示吃掉的动作。
详细解释
成语“鱼食”源自于中国古代的寓言故事。故事中,有一条鱼被捕获后,被放进了一个大缸里。在缸中,鱼眼看四周没有任何逃生的机会,只能任由自己被吃掉。这个故事表达了一个人或事物被完全吞噬或毁灭的意思。成语“鱼食”在现代汉语中被引申为被彻底摧毁或毁灭的状态。
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诗文中出现“鱼食”的诗词

公无渡河

渡头恶天两岸远,波涛塞川如叠坂。

幸无白刃驱向前,何用将身自弃捐。

蛟龙啮骨鱼食血,黄泥直下无青天。

男儿纵轻妇人语,惜君性命还须取。

妇人无力挽断衣,舟沈身死悔难追。

公无渡河,公须自为。

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直钓吟

年来随人钓溪侧,终日不得个鲂鲫。

特向渔翁问其然,笑煞群儿还未识。

人钩曲,我钩直。

风钩遇鱼便可得,直钩空饵送鱼食

及见玉川吟,古愚真我逼。

我今亦欲打钩曲,只恐伤鱼口血出。

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舟夜·其一

芦花清浅处,鱼食月光寒。

吹笛愁鸿雁,惊飞过碧滩。

风多须系艇,露少好垂竿。

竹里窥人甚,青青白玉盘。

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和李校书新题乐府十二首·其六驯犀

建中之初放驯象,远归林邑近交广。

兽返深山鸟搆巢,鹰雕鹞鹘无羁鞅。

贞元之岁贡驯犀,上林置圈官司养。

玉盆金栈非不珍,虎啖狴牢鱼食网。

渡江之橘踰汶貉,反时易性安能长。

腊月北风霜雪深,蜷局鳞身遂长往。

行地无疆费传驿,通天异物罹幽枉。

乃知养兽如养人,不必人人自敦奖。

不扰则得之于理,不夺有以多于赏。

脱衣推食衣食之,不若男耕女令纺。

尧民不自知有尧,但见安闲聊击壤。

前观驯象后驯犀,理国其如指诸掌。

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鲁望昨以五百言见贻过有褒美内揣庸陋弥增愧悚因成一千言上述吾唐文物之盛次叙相得之欢亦迭和之微旨也

三辰至精气,生自苍颉前。

粤从有文字,精气铢于绵。

所以杨墨后,文词纵横颠。

元狩富材术,建安俨英贤。

厥祀四百馀,作者如排穿。

五马渡江日,群鱼食蒲年。

大风荡天地,万阵黄须膻。

纵有命世才,不如一空弮。

后至陈隋世,得之拘且緛。

太浮如潋滟,太细如蚳蝝。

太乱如靡靡,太轻如芊芊。

流之为䣱醟,变之为游畋。

百足虽云众,不救杀马蚿。

君臣作降虏,北走如㺦猭。

所以文字妖,致其国朝迁。

吾唐革其弊,取士将科县。

文星下为人,洪秀密于缏。

大开紫宸扉,来者皆详延。日晏朝不罢,龙姿欢??。

于焉周道反,由是秦法悛。

射洪陈子昂,其声亦喧阗。

惜哉不得时,将奋犹拘挛。

玉垒李太白,铜堤孟浩然。

李宽包堪舆,孟澹拟漪涟。

埋骨采石圹,留神鹿门埏。

俾其羁旅死,实觉天地孱。

猗与子美思,不尽如转辁。

纵为三十车,一字不可捐。

既作风雅主,遂司歌咏权。

谁知耒阳土,埋却真神仙。

当于李杜际,名辈或溯沿。

良御非异马,由弓非他弦。

其物无同异,其人有媸妍。

自开元至今,宗社纷如烟。

爽若沆瀣英,高如昆崙巅。

百家嚣浮说,诸子率寓篇。

筑之为京观,解之为牲牷。

各持天地维,率意东西牵。

竞抵元化首,争扼真宰咽。

或作制诰薮,或为宫体渊。

或堪被金石,或可投花钿。

或为舆隶唱,或被儿童怜。

乌垒虏亦写,鸡林夷争传。

披揭覆载枢,捭阖神异键。

力抛尾闾立,思轧大块旋。降气或若虹,耀影或如■。

万象疮复痏,百灵瘠且?。谓乎数十公,笔若明堂椽。

其中有拟者,不绝当如綖。

齐驱不让策,并驾或争骈。

所以吾唐风,直将三代甄。

被此文物盛,由乎声诗宣。

采彼风人谣,輶轩轻似鹯。

丽者固不舍,鄙者亦为铨。

其中有銮戒,一一堪雕镌。

乙夜以观之,吾君无释焉。

遂命大司乐,度之如星躔。

播于乐府中,俾为万代蠲。

吹彼圆丘竹,诵兹清庙弦。

不惟娱列祖,兼可格上玄。

粤予何为者,生自江海壖。

騃騃自总角,不甘耕一廛。

诸昆指仓库,谓我死道边。

何为不力农,稽古真可嘕。

遂与袯襫著,兼之籉笠全。

风吹蔓草花,飒飒盈荒田。

老牛瞪不行,力弱谁能鞭。

乃将耒与耜,并换椠与铅。

阅彼图籍肆,致之千百编。

携将入苏岭,不就无出缘。

堆书塞低屋,添砚涸小泉。

对灯任髻爇,冯案从肘研。

苟无切玉刀,难除指上胼。

尔来五寒暑,试艺称精专。

昌黎道未著,文教如欲骞。其中有声病,于我如??。

是敢驱颓波,归之于大川。

其文如可用,不敢佞与便。

明水在稿秸,太羹临豆笾。

将来示时人,䝟貐垂馋涎。

亦或尚华缛,亦曾为便嬛。

亦能制灏灏,亦解攻翩翩。

唯思逢阵敌,与彼争后先。

避兵入句吴,穷悴祗自跧。

平原陆夫子,投刺来翩跹。

开卷读数行,为之加敬虔。

忽穷一两首,反顾唯曲拳。

始来遗巾帼,乃敢排戈鋋。

或为拔帜走,或遭劘垒还。

不能收乱辙,岂暇重为篿。

虽然未三北,亦可输千鐉。

向来说文字,尔汝名可联。

圣人病殁世,不患穷而蹎。

我未九品位,君无一囊钱。

相逢得何事,两笼酬戏笺。

无颜解媮合,底事居冗员。

方知万钟禄,不博五湖船。

夷险但明月,死生应白莲。

吟馀凭几饮,钓罢偎蓑眠。

终抛岘山业,相共此留连。

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江上雨

雨惊鱼食钓翁归,手把丝纶下藓矶。

家在渡头冲湿去,碎声繁点逐蓑衣。

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