小诗句网 2025年04月19日(农历三月廿二日) 乙巳蛇年 星期六
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说教的意思
拼音:shuō jiào    注音:ㄕㄨㄛ ㄐㄧㄠˋ
使用场景
这个成语通常用于贬低对方的训诫或劝告行为,表示对方过于唠叨或不实际。可以用于日常生活中,特别是在描述别人的讲话或行为时,带有一定的讽刺意味。
例句
1. 他总是对我说教,我觉得厌烦极了。2. 别再对孩子们说教了,他们不会听的。3. 我不喜欢听别人的说教,我更喜欢自己去尝试和体验事物。
基本含义
指对他人进行道德或行为规范的训诫或劝告。
基本解释

[释义]
(1) (动)宗教信徒宣传教义。
(2) (动)比喻生硬地、机械地空谈理论。
[构成]
动宾式:说|教
[例句]
生硬的说教人们不喜欢。(作主语)

延伸学习
可以进一步学习其他与道德、教育和训诫相关的成语,如“教育不是灌输,而是点燃一把火”、“言传身教”等。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 幼儿园学生:老师总是对我们说教,告诉我们要好好学习。2. 小学生:我不喜欢听爸爸对我说教,我自己也知道该怎么做。3. 中学生:老师经常对我们说教,希望我们能成为优秀的学生。4. 大学生:父母对我说教,希望我能在大学里好好学习。5. 成年人:我不喜欢别人对我说教,我有自己的想法和决定。
故事起源
关于这个成语的具体故事起源暂无相关记录。
英文翻译

1.(deliver a) sermon; preach(ing); expound something mechanically

记忆技巧
可以将“说教”这个成语与唠叨、不切实际的训诫行为联系起来,形象地想象一个人站在高处对别人不停地说教,从而帮助记忆这个成语的含义。
词语结构
动词+名词
详细解释

◎ 说教 shuōjiào
[deliver a sermon;preach;have a sanctimonious talk] 宣传宗教教义。比喻生硬枯燥地空谈理论,教训别人
(1).讲解和教授。《汉书·儒林传·梁丘贺》:“待詔黄门数入説教侍中,以召 贺 。” 颜师古 注:“为诸侍中説经为教授。” 宋 朱熹 《性理六·仁》:“説教分明。” 萧乾 《随想录》:“特写应让人物和事件本身去说教,容许读者从中准确地得出结论,找出教训。”
(2).比喻生硬地、机械地空讲道理。 柯岩 《特邀代表》三:“惩罚和空洞的说教都是教育无能的表现。”
(3).宗教信徒宣传教义。 范文澜 《唐代佛教·佛教各宗派》:“五时是 释迦 说教五十年,按照徒众接受的水平,分为五个时期。” 巴金 《新生·四月二十二日》:“她说这许多话,就像一个说教者在传道。”

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诗文中出现“说教”的诗词

成相杂辞

请成相。世之殃。愚暗愚暗堕贤良。人主无贤。

如瞽无相何伥伥。请布基。慎圣人。

愚而自专事不治。主忌苟胜。群臣莫谏必逢灾。

论臣过。反其施。尊主安国尚贤义。拒谏饰非。

愚而上同国必祸。曷谓罢。国多私。

比周还主党与施。远贤近谗。忠臣蔽塞主势移。

曷谓贤。明君臣。上能尊主爱下民。主诚听之。

天下为一四海宾。主之孽。谗人达。

贤能遁逃国乃蹶。愚以重愚。暗以重暗成为桀。

世之灾。妒贤能。飞廉知政任恶来。卑其志意。

大其园囿高其台。武王怒。师牧野。

纣卒易乡启乃下。武王善之。封之于宋立其祖。

世之衰。谗人归。比干见刳箕子累。武王诛之。

吕尚招麾殷民怀。世之祸。恶贤士。

子胥见杀百里徙。穆公得之。强配五伯六卿施。

世之愚。恶大儒。逆斥不通孔子拘。展禽三绌。

春申道缀基毕输。请牧基。贤者思。

尧在万世如见之。谗人罔极。险陂倾侧此之疑。

基必施。辩贤罢。文武之道同伏戏。由之者治。

不由者乱何疑为。凡成相。辩法方。

至治之极复后王。慎墨季惠。百家之说诚不祥。

治复一。修之吉。君子执之心如结。众人贰之。

谗夫弃之形是诘。水至平。端不倾。

心术如此象圣人。□而有势。直而用曳必参天。

世无王。穷贤良。暴人刍豢仁人糟糠。礼乐灭息。

圣人隐伏墨术行。治之经。礼与刑。

君子以修百姓宁。明德慎罚。国家既治四海平。

治之志。后势富。君子诚之好以待。处之敦固。

有深藏之能远思。思乃精。志之荣。

好而一之神以诚。精神相反。一而不贰为圣人。

治之道。美不老。君子由佼以好。下以教诲子弟。

上以事祖考。成相竭。辞不蹶。君子道之顺以达。

宗其贤良辩其殃孽□□□。请成相。道圣王。

尧舜尚贤身辞让。许由善卷。重义轻利行显明。

尧让贤。以为民。汜利兼爱德施均。辩治上下。

贵贱有等明君臣。尧授能。舜遇时。

尚贤推德天下治。虽有贤圣。适不遇世孰知之。

尧不德。舜不辞。妻以二女任以事。大人哉舜。

南面而立万物备。舜授禹以天下。

尚德推贤不失序。外不避仇。内不阿亲贤者予。

禹劳心力。尧有德。干戈不用三苗服。举舜圳亩。

任之天下身休息。得后稷。五谷殖。

夔为乐正鸟兽服。契为司徒。民知孝弟尊有德。

禹有功。抑下鸿。辟除民害逐共工。北决九河。

通十二渚疏三江。禹傅土。平天下。

躬亲为民行劳苦。得益皋陶。横革直成为辅。

契玄王。生昭明。居于砥石迁于商。

十有四世乃有天乙是成汤。天乙汤。论举当。

身让卞随举牟光。□□□□道古贤圣基必张。

□□□。愿陈辞。世乱恶善不此治。隐讳疾贤。

良由奸诈鲜无灾。

患难哉阪为先圣知不用愚者谋。前车已覆。

后未知更何觉时。不觉悟。不知苦。

迷惑失指易上下。忠不上达。蒙掩耳目塞门户。

门户塞。大迷惑。悖乱昏莫不终极。是非反易。

比周期上恶正直。正直恶。心无度。

邪枉辟回失道途。已无邮人我独自美岂无故。

不知戒。后必有恨后遂过不肯悔。谗夫多进。

反覆言语生诈态。人之态。不如备。

争宠疾贤利恶忌。妒功毁贤。下敛党与上蔽匿。

上壅蔽。失辅势。任用谗夫不能制。郭公长父之难。

厉王流于彘。周幽厉。所以败。不听规谏忠是害。

嗟我何人。独不遇时当乱世。欲对衷。言不从。

恐为子胥身离凶。进谏不听。刭而独鹿弃之江。

观往事。以自戒。治乱是非亦可识。

□□□□托于成相以喻意。请成相。言治方。

君论有五约以明。君谨守之。下皆平正国乃昌。

臣下职。莫游食。务本节用财无极。事业听上。

莫得相使一民力。守其职。足衣食。

厚薄有等明爵服。利往卬上。莫得擅与孰私得。

君法明。论有常。表仪既设民知方。进退有律。

莫得贵贱孰私王。君法仪。禁不为。

莫不说教名不移。修之者荣。离之者辱孰它师。

刑称陈。守其银。下不得用轻私门。罪祸有律。

莫得轻重威不分。请牧祺。用有基。

主好论议必善谋。五听循领。莫不理续主执持。

听之经。明其请。参伍明谨施赏刑。

显者必得隐者复显民反诚。言有节。稽其实。

信诞以分赏罚必。下不欺上。皆以情言明若日。

上通利。隐远至。观法不法见不视。耳目既显。

吏敬法令莫敢恣。君教出。行有律。

吏谨将之无铍滑。下不私请。各以所宜舍巧拙。

臣谨修。君制变。公察善思论不乱。以治天下。

后世法之成律贯。

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歌行一首

古人重义不重金,曲高和寡勿知音。

今时志士还如此,语默动用迹难寻。

所嗟世上歧路者,终日崎岖狂用心。

平坦旃檀不肯收,要须登险访椿林。

穷子舍父远逃逝,却于本舍绝知音。

贫女宅中无价宝,却将秤卖他人金。

心无相,用还深,无常境界不能侵。

运用能随高与下,灵光且不是浮沉。

无相无心能运曜,应声应色随方照。

虽在方而不在方,任运高低总能妙。

亦无头,复无尾,灵光运运从何起?

只今起者便是心,心用明时更何你。

不居方,无处觅,运用无踪复无迹。

识取如今明觅人,终朝莫慢别求的。

勤心学,近丛林,莫将病眼认花针。

说教本穷无相理,广读元来不识心。

了取心,识取境,了心识境禅河净。

但能了境便识心,万法都如闼婆影。

劝且学,莫为师,不用登高向下窥。

平源不用金刚钻,剑刃之中错下锥。

向前来,莫人我,山僧有曲无人和。

了空无相即法师,不用绫罗将作幡。

可中了,大希奇,大人幽邃不思议。

自家坏却真宝藏,终日从人乞布衣。

取境界,妄情生,只如水面一波成。

但能当境无情计,还同水面本地平。

应大躯,应小躯,运用只随如意珠。

被毛戴角形虽异,能应之心体不殊。

应眼时,若千日,万像不能逃影质。

凡夫只是未曾观,那得自轻而退屈。

应耳时,若幽谷,大小音声无不足。

什方钟鼓一时鸣,灵光运运常相续。

应意时,绝分别,照烛森罗长不歇。

透过山河石壁间,要且照时常寂灭。

境自虚,不须畏,终朝照烛无形对。

设使任持浮幻身,运用都无舌身意。

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沁园春

乍雨还晴,似寒而暖,春事已深。

是妇鸠乳燕,说教鱼跃,豪蜂醉蝶,撩得莺吟。

斗茗分香,脱禅衣夹,回首清明上巳临。

芳菲处,在梨花金屋,杨柳琼林。如今。诗酒心襟。

对好景良辰似有妊。

念恨如芳草,知他多少,梦和飞絮,何处追寻。

病酒时光,困人天气,早有秋秧吐嫩针。

兰亭路,渐流觞曲水,修禊山阴。

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日本杂事诗·其八十四

万头骈刃血模糊,脚踏升天说教图。

今日铸金悬十字,几人宝塔礼耶稣?

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偈颂六十五首·其五十八

大道无门,十方有路。

无门不可不入,有路不可不到。

阿呵呵,不参禅,不说教

饱饭熟睡游谈,三毒无明浩浩。

北山免得按牛头吃草。

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马郎妇

说教人学诵经,胸中泾渭甚分明。

金沙影里无穷数,散作一滩流水声。

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