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学派的意思
拼音:xué pài    注音:ㄒㄩㄝˊ ㄆㄞˋ
使用场景
学派一词常用于学术讨论、学科研究和学术交流中,用来描述某一学科或领域内的学术流派或学术团体。
例句
1. 这个学科领域内有多个学派,每个学派都有自己独特的观点和方法。2. 学术界对于这个问题的争议主要集中在两个不同的学派之间。
基本含义
指在某一学科或领域内,有一定规模和影响力的一群学者或研究者,他们在理论、观点、方法等方面有一定的共同特征和共识。
基本解释

◎ 学派 xuépài
[school of thought;school] 一个学科中由于学说、观点不同而形成的派别

延伸学习
学派是学术领域内的重要概念,学习者可以进一步了解不同学科领域内的学派,以及学派对于学科发展的影响和贡献。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小学生:我们班上有两个学派,一个喜欢数学,一个喜欢语文。2. 初中生:历史学派的研究方法有很多种,每个学派都有自己的特点。3. 高中生:在文学领域,现代主义和后现代主义是两个重要的学派。4. 大学生:这个学科领域内的学派争论已经持续了很长时间,还没有达成共识。5. 研究生:不同学派对于这个问题的解释和分析有所不同,需要进一步研究和探讨。
故事起源
学派一词最早出现在中国古代的儒家学术领域。在古代,儒家学派是中国古代学术界最具影响力的学派之一。儒家学派以孔子和他的弟子为代表,强调仁义道德、礼治社会等观点,对中国古代的政治、教育和社会发展产生了深远的影响。
英文翻译

1.school of thought; school

记忆技巧
可以通过将“学派”两个字分开记忆,先记忆“学”字的含义,再记忆“派”字的含义。同时,可以通过理解学派的形成和发展过程,加深对这个词语的记忆。
词语结构
学派是一个两字成语,由“学”和“派”两个字组成。
详细解释

一门学问中由于学说、观点不同而形成的派别。 梁启超 《中国学术思想变迁之大势》第三章第二节:“今请据群籍,审趋势,自地理上、民族上,放眼观察,而证以学説之性质,制一先 秦 学派大势表。” 毛泽东 《关于正确处理人民内部矛盾的问题》八:“科学上不同的学派可以自由争论。”

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诗文中出现“学派”的诗词

过金陵上仆射王舒公

天眷皇图盛,真儒德性高。

文章追孔孟,事业过伊皋。

难进轻三币,功收变一陶。

斗枢符斡运,主柄赞持操。

万务繇吾揆,千龄庆所遭。

邦财理丰本,民力较秋毫。

惠遍农无乏,输均役不骚。

保兵知警守,禄吏绝贪饕。

信令朝廷重,伸威塞境牢。

深谋压夷狄,侵地复岷洮。

万里耕桑富,中原气象豪。

河淤开亿顷,海贡集千艘。

著义尊经典,更科待隽髦。

养材从引类,设学派纷袍。

试士先三尺,传师或六韬。

进贤轻似汲,去弊勇如薅。

化俗迁狙诈,乘时等凤翱。

赤心全皦皦,鄙议过滔滔。

表正销群靡,言深决众謟。

郭崔奢自减,杨墨谬皆逃。

勋烈轻铭鼎,光华外奏骜。

台阶回远趾,仙观乞閒曹。

异宠藏珍带,优恩避节旄。

钟山归旧隐,槐府辍先劳。

不宰经纶效,潜忘简策褒。

烟云供啸咏,风月相游遨。

古寺唯轻屣,秋溪只小舠。

羹调梅敛实,旱救雨收膏。

寰宇恬安枕,衣冠赋执翿。

何时传入觐,群望慰嗷嗷。

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谒九江朱先生祠

横流沧海变,屹立礼山祠。

接地吾私淑,登堂识本师。

九江儒学派,三晋使君碑。

不必遗书在,闻风百世思。

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赠陆安钦先生

风雅传家一数珍,知君得力迈常伦。

茶经鸿渐留遗远,学派鹅湖继述真。

鲁望高踪喜閒散,剑南诗思爱清新。

井亭学校门墙盛,化雨同沾草木春。

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挽张百熙联

师许我旷世奇才,指度金针,一瓣心香同阮傅;

诏锡公易名盛典,范留铜像,千秋学派仰长沙。

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京师九日同人慈仁寺祭顾先生祠呈同集诸君子·其二

吾乡王先生,忠孝乃天宠。

间关寇贼中,埋名落徭峒。

计脱父与兄,艰危见智勇。

隆武颓残曦,薇蕨采荒茸。

楼居三十年,著书七十种。

学派得横渠,故训翼郑孔。

微言大义炳,百世蓍蔡奉。

余论斥天主,眦裂始作俑。

圣朝采遗书,凿楹出圭珙。

余者三百卷,捃束委尘塕。

雕版未能半,望蜀财得陇。

先生与船山,著述间伯仲。

所嗟生并世,姓字不相诵。

九京如可作,道谊金石重。

讵待歌沧浪,魂梦劳倾动。

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再用前韵赠盐城四士

行李小槃薄,海西裨海东。

交情半新故,生世有遇逢。

从我二三子,草木臭味同。

业工画眉妩,饰此冰雪容。

高轩一再过,向我作春融。

陈侯犀一角,锦肠星斗胸。

章侯金百鍊,学派传正宗。

杨侯较诸杨,朝墨收俊功。

王郎天地间,合侍明光宫。

我老一无可,短翼群蜚中。

樽酒剪银烛,诗锦佩奚童。

宽破十日留,文律得细穷。

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