小诗句网 2025年04月16日(农历三月十九日) 乙巳蛇年 星期三
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育德的意思
拼音:yù dé    注音:ㄧㄩˋ ㄉㄜˊ
使用场景
育德这个成语常用于教育、家庭和社会等领域。可以用来强调培养人们的道德品质和行为规范的重要性,以及教育的责任和使命。
例句
1. 作为教师,我们的使命是育德树人。2. 他的父母非常重视育德教育,所以他从小就具备了良好的道德品质。
基本含义
培养德行,教育品德
基本解释

培养德性。《易·蛊》:“君子以振民育德。” 南朝 梁 沉约 《改天监元年恩诏》:“莫不振民育德,光被黎元。” 明 刘基 《菜窝说》:“故植之以芷,芷者祉也,引祉莫大乎育德。”

延伸学习
可以学习与育德相关的其他成语,如“修身齐家治国平天下”、“德行天下”等,来进一步丰富对于道德教育的理解。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小学生:老师告诉我们要育德向善,不做坏事。2. 初中生:学校开展了一次育德教育活动,让我们了解了德行的重要性。3. 高中生:家庭教育是育德的重要环节,父母应该给予我们正确的道德引导。
故事起源
育德这个成语最早出现在《论语·子张》中,是孔子对弟子子张提出的教育要求。孔子认为,为人父母和教师的首要任务是培养孩子们的道德品质和行为规范,以塑造他们成为有德之人。
记忆技巧
可以通过联想记忆来记忆这个成语。可以想象一个老师在教育孩子们,培养他们的道德品质和行为规范,从而记住“育德”这个成语的含义。
词语结构
育德是一个动宾短语,由动词“育”和宾语“德”组成。
详细解释
育德是由“育”和“德”两个字组成的成语,意思是培养德行,教育品德。它强调了培养人们良好的道德品质和行为规范的重要性。育德不仅仅指的是个人的教育,也包括家庭、学校和社会的教育责任。
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诗文中出现“育德”的诗词

和杨龟山此日不再得韵

能饥谋艺稷,冒寒思植桑。

少年负奇气,万丈磨青苍。

梦寐见古人,慨然悲流光。

吾道有宗主,千秋朱紫阳。

说敬不离口,示我入德方。

义利分两途,析之极毫芒。

圣学信匪难,要在用心臧。

善端日培养,庶免物欲戕。

道德乃膏腴,文辞固秕糠。

俯仰天地间,此身何昂藏。

胡能追轶驾,但能漱馀芳。

持此木钻柔,其如磐石刚。

中夜揽衣起,沉吟独徬徨。

圣途万里馀,发短心苦长。

及此岁未暮,驱车适康庄。

行远必自迩,育德贵含章。

迩来十六载,灭迹声利场。

闭门事探讨,蜕俗如驱羊。

隐几一室内,兀兀同坐忘。

那知颠沛中,此志竟莫强。

譬如济巨川,中道夺我航。

顾兹一身小,所系乃纲常。

枢纽在方寸,操舍决存亡。

胡为谩役役,斲丧良可伤。

愿言各努力,大海终回狂。

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赞德上越国公杨素

君侯称上宰,命世挺才英。

本超骐骥足,复蕴风云情。

摅藻掞锦绮,育德润瑶琼。

已踵四知举,非无三杰名。

济世同舟楫,匡政本阿衡。

雍容入青锁,肃穆侍丹楹。

桂宫擅鸣佩,槐路独飞缨。

高门罗虎戟,绮阁丽彫甍。

金樽酌湛湛,歌扇掩盈盈。

匈奴轶燕蓟,烽火照幽并。

天子名薄伐,受脤事专征。

七德播雄略,十万骋行兵。

雁行蔽虏甸,鱼贯出长城。

交河方饮马,瀚海盛扬旌。

拔剑倚天外,蒙犀辉日精。

弯弧穿伏石,挥戈斩大鲸。

鼓鼙朝作气,刁斗夜偏鸣。

六郡多壮士,三边岂足平。

岭云朝合阵,山月夜临营。

胡尘暗马色,芳树动笳声。

关云未尽散,塞雾常自生。

川长蔓草绿,峰迥杂花明。

小人愧王氏,雕文惭马卿。

滥此叨书记,何以谢过荣。

高山徒仰止,终是恨才轻。

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云之祁祁答董传

云之祁祁,或雨于渊。苗之翘翘,或槁于田。

云之祁祁,或雨于野。有槁于田,岂不自我。

荟兮其隮,其在西郊。匪我为之,我歌且谣。

蔚兮其复,南山之侧。我歌且谣,维以育德

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日影

绵雨弥月过,赤曦应朔开。

育德既盛,朗照光亦焞。

散郁有独神,除溽无不赅。

金翼稍南飞,大火将西回。

云片祛已净,日影渐转来。

望久忽遇之,宁弗欣我怀。

徘徊展我镜,依迟上我阶。

宜旸信美矣,流阴何迅哉。

镜中几点星,愁霖添以才。

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饯山泉吴守

泉从九江来,发自庐山趾。

不啻如渭清,时出到旴水。

渊渊媚如珠,甘饮足千里。

何妨遇山下,一时险而止。

不碍以亨行,果行险自弭。

真利用禦寇,上下顺而理。

方当执热中,以濯豁有喜。

且当正渴时,得饮快如洗。

旴人望膏润,恋恋正未已。

顾如岁大旱,用汝甘霖比。

不容私一方,宇内并倾企。

盈科放四海,有本如是耳。

安得长流旴,混混以终始。

河南已治平,河内难留矣。

好将世俗污,尽洗入清泚。

溥博泽周流,功成大如此。

却归山泉间,育德德孰拟。

作圣以为期,善养功更伟。

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题余君肃曰严忍斋

君肃吾良朋,天资秀而颖。

以忍名其斋,求余为序引。

余闻刃制心,其字谓之忍。

一忍宽百忧,百动归一静。

人心本至明,万善集虚境。

外物一障之,天真随晦泯。

意猿肆颉颃,气马浪驰骋。

以忍作防闲,如物有绳准。

圣贤养心学,最切是惩忿。

愚者一不校,鲁者三自省。

行行无取才,宜为夫子哂。

师德岂懦夫,见善必操秉。

唾面令自乾,可以愧不逞。

公艺忠孝人,家法肃而整。

九世有盘盂,一字其要领。

愿子继自今,去过贵乎敏。

育德必体蒙,辨义直观井。

意融妄尽消,心清事亦省。

我少染习气,近亦痛除屏。

作诗虽警君,且欲以自警。

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