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玉箧的意思
拼音:yù qiè    注音:ㄧㄩˋ ㄑㄧㄝ ˋ
使用场景
常用于描述珍贵的书籍、文献、艺术品等。可以用来赞美一部文学作品、艺术品的价值和品质。
例句
1. 这本书是我家祖传的玉箧,价值连城。2. 这幅画是艺术大师的作品,堪称艺术界的玉箧。
基本含义
指珍贵的书籍或文物。
基本解释

玉饰的小箱。亦用作小箱的美称。 南朝 梁简文帝 《东飞伯劳歌》之一:“天窗綺井暖徘徊,珠帘玉篋明镜臺。” 唐 黄滔 《送君南浦赋》:“龙媒而嘶出金埒,鸞扇而持归玉篋。” 清 龚自珍 《己亥杂诗》之七一:“剔彼高山大川字,簿我玉篋金扃中。”

延伸学习
可以进一步了解中国古代的文物收藏和珍贵书籍的保护。还可以学习其他与文化、艺术相关的成语,扩大词汇量和语言运用能力。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 幼儿园学生:我家有一本玉箧,里面装满了漂亮的绘本。2. 小学生:这本百科全书就像一座玉箧,里面有很多有趣的知识。3. 初中生:这个博物馆里展示的文物就像一座玉箧,让人们了解了古代文化。4. 高中生:这部小说是一部文学的玉箧,里面蕴含着深刻的思想和感情。5. 大学生:这个图书馆收藏了许多珍贵的书籍,真是一座玉箧啊!
故事起源
成语“玉箧”最早出现在《史记·孔子世家》中。据记载,孔子曾经对他的学生说:“吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也。吾尝跂而望矣,不如登高之博见也。登高而招,臣妾满座,谅无一识者。求古令之无所见几耳。”意思是说,他曾经花费很多时间思考,但与其如此,不如多学习一些知识。他曾经站在高处俯视,却没有一个人能够认识他。他渴望能够看到古代的名人,但却没有机会。后来,这个故事被用来比喻珍贵的书籍和文物,因为它们能够提供珍贵的知识和见识。
记忆技巧
可以通过将“玉箧”与珍贵的文物或书籍联系起来,形象化地记忆这个成语的含义。例如,想象一个用玉制成的盒子,里面装满了珍贵的书籍和文物,这样可以帮助记忆“玉箧”的意思。
词语结构
主体部分为“玉箧”,没有其他结构。
详细解释
玉箧是由玉制成的盒子,通常用来收藏珍贵的东西。成语“玉箧”常用来形容珍贵的书籍或文物,比喻珍贵而有价值的东西。
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诗文中出现“玉箧”的诗词

东飞伯劳歌二首·其一

翻阶蛱蝶恋花情,容华飞燕相逢迎。

谁家总角歧路阴,裁红点翠愁人心。

天窗绮井暧徘徊,珠帘玉箧明镜台。

可怜年几十三四,工歌巧舞入人意。

白日西落杨柳垂,含情弄态两相知。

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声声慢.市上鬻闺阁中零星什物者,其衍鬻之具名曰惊闺,以铜为之,摇则旁耳还系,琅琅作声,内子嘱赋之

金闺昼静,银箭声停,风前微度铿锵。

咚咚丁丁,依稀似合宫商。

花街一肩小歇,贮零星、玉箧金箱。

趁晓市、把明珰翠珥,来助晨妆。

莫笑詅痴辛苦,听声声、棱等语语郎当。

送到风檐,初疑铁马铃琅。

遥从卖花声里,仗钲铙、惊起萧娘。

还又怕,拥鸳衾、香梦正长。

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展礼.宪庙御笔麻衣道人像

曾遇先朝老奉宸,宪宗奎藻粲丝纶。

不知岩穴人何在,尚觉丹青笔有神。

访道轩皇传圣迹,画鹰帝子入胡尘。

独留玉箧昭陵卷,北望龙髯泣小臣。

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罢美国留学生感赋

汉家通西域,正值全盛诗。

南至大琉球,东至高名骊。

北有同盟国,帝号俄罗斯。

各遣子弟来,来拜国子师。

皇帝临辟雍,皇皇汉官仪。

《石经》出玉箧,宝盖张丹墀。

诸王立横卷,百蛮环泮池。

于戏盛德事,慨想轩与羲。

自从木兰狩,国弱势不支。

环球六七雄,鹰立侧眼窥。

应制台阁体,和声帖括诗。

二三老臣谋,知难济倾危。

欲为树人计,所当师四夷。

奏遣留学生,有诏命所司。

第一选隽秀,其次择门楣。

高门掇科第,若搞颔下髭。

黄背好八股,肯令手停披。

茫茫西半球,远隔天之涯。

千金不垂堂,谁敢狎蛟螭?

惟有小家子,重利轻别离。

纥干山头雀,短喙日啼饥。

但图飞去乐,不复问所之。

蓝楼田舍奴,蓬头乳臭儿。

优给堂餐钱,荣颁行装衣。

舟中东西人,相顾惊复疑。

此乃窭人子,胡为来施施?

使者挈乘槎,四牡光騑騑。

郑重诏监督,一一听指麾。

广厦百数间,高悬黄龙旗。

入室阒无人,但见空皋比。

便便腹高卧,委蛇复委蛇。

借问诸学生,了不知东西。

各随女师去,雏鸡母相依。

鸟语日啾啁,庶几无参差。

就中高才生,每有出类奇。

其馀中不中,太半悲染丝。

千花红毾㲪,四窗碧琉璃。

金络水晶柱,银盘夜光杯。

乡愚少所见,见异辄意移。

家书说贫穷,问子今何居。

我今膳双鸡,谁记炊扊扅。

汝言盎无粮,何不食肉糜?

客问故乡事,欲答颜忸怩。

嬉戏替戾冈,游宴贺跋支。

互谈伊优亚,独歌妃呼豨。

吴言与越语,病忘反不知。

亦有习祆教,相率拜天祠。

口嚼天父饼,手翻《景教碑》。

楼台法界住,香华美人贻。

此间国极乐,乐不故蜀思。

新来吴监督,其僚喜官威。

谓此泛驾马,衔勒万能骑。

徵集诸生来,不拜即鞭笞。

弱者呼謈痛,强者反唇稽。

汝辈狼野心,不如鼠有皮。

谁甘畜生骂,公然老拳挥。

监督愤上书,溢以加罪辞。

诸生尽佻达,所业徒荒嬉。

学成供蛮奴,否则仍汉痴。

国家糜金钱,养此将何为?

朝廷命使者,去留审所宜。

使者护诸生,本意相维持。

监督意亦悔,驷马舌难追。

使者甫下车,含怒故诋諆。

我不知许事,我且食蛤蜊。

监督拂衣起,喘如竹筒吹。

一语不能合,遂令天地暌。

郎当一百人,一一悉遣归。

竟如瓜蔓抄,牵累何累累。

当其未遣时,西人书交驰。

总统格兰脱,校长某何谁。

愿言华学生,留为国光辉。

此来学日浅,难言成与亏。

颇有聪颖士,利锥非钝槌。

忽然筵席撤,何异鞶带褫。

本图爱相助,今胡弃如遗?

相公答书言,不过别瑕疵。

一旦尽遣撤,哗然称我欺。

怒下逐客令,旋禁华工来。

溯自西学行,极盛推康熙。

算兼几何学,方集海外医。

天士充日官,南斋长追随。

广译奇器图,诸器何伙颐。

惜哉国学舍,未及设狄鞮。

矧今学兴废,尤关国盛衰。

十年教训力,百年富强基。

奈何听儿戏,所遣皆卑微。

部娄难为高,混沌强书眉。

坐令远大图,坏以意气私。

牵牛罚太重,亡羊补恐迟。

蹉跎一失足,再遣终无期。

目送海舟返,万感心伤悲!

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玉潭庄与黄实卿明经夜话

举世纷纷谈势利,何人解吐英雄气。

两载栖栖困戎马,满腔热血向谁洒。

天为吾儒假一鸣,万人军里逢先生。

先生握手坐终夕,两人怀抱一时呈。

非弹家国苍茫泪,即诉风尘离乱情。

风尘离乱那堪说,与君且话三年别。

自从狐豕蹂乡闾,老拳毒手饱摧折。

万卷图书辗转空,一家儿女流离活。

珠囊玉箧化狼烟,碧瓦雕甍供鼠穴。

王尼处处都不安,李白人人都欲杀。

艰难一样落坑中,我比先生更愁绝。

即今淮西虽告平,深山虎豹纷纵横。

焚巢捣穴穷搜捕,一剑犹当十万兵。

先生听罢跃然起,为告夜郎还未死。

攀龙附凤誇身强,悠悠终是辽东豕。

古来擒贼先擒王,不入虎穴焉得子。

先人之忧后人乐,我辈所存本如此。

岂为封侯始请缨,从知杀贼即名士。

细柳营中绮宴开,眼前宾客尽邹枚。

共誇借箸多吾党,复见从军有秀才。

三更风露兵威肃,百里河山瑞气回。

赋诗已用槊为几,烧烛还看剑引杯。

感君意气高相许,令我闻鸡因起舞。

一鞭终愧祖生先,百战羞同樊哙伍。

短衣匹马别君去,语君且助三通鼓。

黄尘滚滚向东飞,看我下车撄猛虎。

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谒陵有述·其一

天开鸿濛秀,万古抱日月。

下有诸仙宫,神龙蜕其骨。

灵气函山泽,草木亦精发。

仰观太清表,隐隐浮员阙。

九幽导金灯,六丁护玉箧

隧途流松风,霓旌昼明灭。

恐是七帝游,群真来趋谒。

小臣虽末贱,谬从大夫列。

尸禄帝所嗔,微诚何由达。

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