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元方季方的意思
拼音:yuán fāng jì fāng    
使用场景
在生活和工作中,我们可以使用“元方季方”来形容两个人或事物之间的相对重要性或地位。例如,可以用来描述公司中的高层和底层员工的关系,或者用来比较两个不同职位的人在工作中的重要性。
例句
1. 在这个团队中,经理是元方,员工是季方。2. 这个项目的重要性不言而喻,我们需要把它放在元方的位置上。
基本含义
指大方和小方,表示两个人或事物之间的相对大小或重要性关系。
延伸学习
1. 可以了解古代中国的等级制度,了解皇子和王子的地位和权力差异。2. 学习其他类似的成语,如“上上下下”、“高高低低”等,了解它们的含义和用法。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小学生:老师是元方,同学是季方。2. 初中生:父母是元方,孩子是季方。3. 高中生:校长是元方,学生是季方。4. 大学生:教授是元方,学生是季方。5. 成年人:老板是元方,员工是季方。希望以上学习指南能对你有所帮助!如有其他问题,欢迎继续提问。
故事起源
关于“元方季方”的故事并不是很明确,但这个成语的出现与古代社会的等级制度有关。在古代中国,皇子和王子的地位是有明确差别的,皇子的地位更高、权力更大。因此,使用元方和季方来比喻两个人或事物之间的大小关系,也就是由此而来。
记忆技巧
可以使用以下记忆技巧来记忆“元方季方”这个成语:1. 将“元方”和“季方”对应到古代的皇子和王子,想象他们的地位和权力差异,从而记住这个成语的含义。2. 可以将“元方”和“季方”与“大方”和“小方”相对应,大方表示重要性大,小方表示重要性小,从而记住这个成语的含义。
词语结构
元方季方是一个比喻性的成语,由两个词组成,没有其他结构。
词语解释
yuán fāng jì fāng ㄧㄨㄢˊ ㄈㄤ ㄐㄧˋ ㄈㄤ

元方季方 

东汉 陈寔 有子 陈纪 字 元方 、 陈谌 字 季方 ,两人皆以才德见称于世。 元方 之子 长文 与 季方 之子 孝先 各论其父功德,争之不能决,问于 陈寔 , 寔 曰:“ 元方 难为兄, 季方 难为弟。”意谓两人难分高下。事见 南朝 宋 刘义庆 《世说新语·德行》。后称兄弟皆贤为难兄难弟或 元方 季方 。 唐 杨炯 《唐上骑都尉高君神道碑》:“有 元方 季方 之长幼,传学诗学礼之门风。”

详细解释
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诗文中出现“元方季方”的诗词

游焦山作歌

金山似谢安,丝管春风醉华屋。

焦山似羲之,偃卧东床坦其腹。

此难为弟彼难兄,元方季方各腾声。

若以本色论山水,我意在此不在彼。

微风入江縠纹起,从臣告我游应止。

桥安舟险有名言,晓人何不当如是。

须臾风息日才辰,焦先望幸意已勤。

轻舟减从聊揽胜,不教警跸呼纷纭。

三诏祠边抚遗迹,瘗鹤碑侧寻残文。

交枝万树蔽白日,造极俯瞰干青云。

江声澎湃,山色氤氲。东西亘界,南北区分。

一条白水无断续,两岸青山相吐吞。

焦山之游不虚云,诗成用诏闻未闻。

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题李鸿章家庙联

庭训差同太邱长,子孝孙贤,已迈元方季方而上;

碑文虽胜鲁国公,功高德厚,实在颜庙郭庙之间。

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赠何录事諲之诗十章

历历斗维,王畿所止。滔滔灊汉,天步之纪。

金耀圆图,玉澈方汜。蕴灵擢秀,载笃君子。

于穆君子,左角佩觿。从群竹骑,取俊游儿。

昂昂千里,宛宛长离。同规同矩,异雄守雌。

早弃幼志,夙耽强学。唯道是修,何土不乐。

将英竹箭,聊游稽岳。容止可观,进退可度。

有德有行,如圭如璋。乐山乐水,令问令望。

辞家观国,为龙为光。唯兄唯弟,元方季方

汉北张生,洛阳贾子。秩宗是佐,淑问不已。

佥曰允谐,肃恭帝祉。于斯为盛,齐称得士。

中槐如宿,上阁如云。握兰正典,执笔司文。

方瑜等润,比桂争芬。能照时宰,绩著人君。

帝子南牧,孔殷是抚。白水悠悠,青原庑庑。

贲之束帛,不日来取。如马如枚,长裾上府。

咨余下走,中田获菽。乃裹糇粮,遂去乡塾。

既曰觏止,朝游夕宿。如佩萱兰,久知芬馥。

共化之选,古谓惟良。能柔下邑,必惠上邦。

大君有命,朱襮绣裳。方同汲子,重卧淮阳。

嘉命显承,方驾兰汜。如彼飞鸿,抟风千里。

极目宁皋,劳心无已。苏歌有慰,逖听倾耳。

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致乐堂诗为陈汝中作

陈为□姓成周始,五玉诸侯事天子。

世家蕃衍多子孙,水木本源传不已。

六出奇计扶炎刘,庙堂黼黻多谋猷。

平生功业照青史,不下子房能运筹。

太丘名节超凡士,德行尊崇服乡里。

是非一辨即能平,何必纷纷费唇齿。

元方季方相后先,难兄难弟人称贤。

五星夜聚颍川曲,光彩烨烨明中天。

伯玉文章自天赋,六代以来誇独步。

五言感寓追古人,岂但联翩工月露。

后山先生才最优,伟器早被南礼收。

自云知己不易得,适兴往往成歌讴。

衮衮流光时易改,兔走乌飞几千载。

前人虽往后人继,吴苑一支今独在。

仲礼陈君诚善人,譬犹凤凰与麒麟。

高堂构得扁致乐,子孙孙子循天伦。

堂前椿萱总蕃茂,堂下埙篪日相奏。

和气雍雍萃一门,四时□若春时候。

致乐之道何必推,能致斯乐由天为。

况君脩为振先烈,庆泽可为能无亏。

聿脩厥德光厥祖,世无古今今即古。

乃知致乐乐有自,请看君家旧宗谱。

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双鹤吟

若有太古之仙,乃在瀛洲之上,方壶之间。

门前双鹤不知几岁月,雪飞风舞迥隔青云端。

天空月白双影静,玉笙合奏瑶台寒。

石坛暝踏松子落,林蹊晴啄苔花残。

仙翁手执相鹤经,一卷逸思汎若孤云间。

兴来引双鹤,笑入三茅山。

三茅山中瑶草碧,九皋雨散春烟湿。

鹤飞乱点层峰青,彩凤苍鸾往往与相识。

价重不减双南金,质莹不弱双白璧。

不慕懿公之华轩,不逐王乔之飞舄。

不巢西湖处士之孤山,不憩黄州谪仙之赤壁。

栖紫霞,护丹室,六翮棱层曝朝日。

友茅君,呼木客,尽日听琴香案侧。

山中之人问讯时,相过蝉联飞绕羊公石。

鹤之逝,风翩翩,遥空云落秋无边。

鹤之返,山娟娟,红尘不到芸窗前。

恍如元方季方在颍谷,倏如陆机陆云来洛川。

灿如同颖之禾敷秀唐叔壤,宛如王雎之鸟著美周南篇。

薛公之鹤何其夥,赵抃之鹤何其偏。

异哉两仙骨,不偏不夥全其天。

问鹤往时托巢在何许,邈在辽海之东华表柱。

问仙豢鹤到今凡几春,前五百年尝与令威一相遇。

鹤飞来,向何所。

不渡海之涯,不涉江之浦,直欲飞近天上神仙之官府。

天门寥阔不可通,谁到十二琼楼最高处。

莫延伫,邓林之广岂无一枝之可栖,何为乎涉云霄,冒风雨。

春去秋来恣轩翥,仙亦竟不留,鹤亦更不驻。

山耶鹤耶笑我䠥?於风尘,相随直上青云去。

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虞山歌赠陈元习中丞抚南赣

虞山、虞山,乃在洞庭姑熟之间。

遥遥东驰到海,截屼峍而嵯峨。

琴川浟浟以渟滀,扶摇清淑之气郁积成衷和,是生魁奇俊特之士何其多。

就中有如二陈者,元方季方宜同科。

长公扬历遍天下,身佩明月胸星罗。

白眼向空思吁咈,开口不绝如悬河。

又如银汉天上落,昆崙之水千流万折生层波。

庖丁十牛中理解,八面应敌如君何。

前年知命始添丁,联翩三凤过徐卿。

始知有子万事足,岂能无官一身轻。

迩来光禄席未暖,命抚南赣连漳汀。

自古大才当大用,丈夫四海还经营。

区区问我借聋盲,此去可作咨阳明。

四省夹攻有遗策,狡兔三穴失其灵。

不然亦有智将术,威风肃肃流先声。

如以口舌代斧钺,胸中百万藏甲兵。

弄兵之徒化赤子,归放牛马耕为农。

洗兵于江湖,四省见永清,神武不杀方来庭。

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