- 基本解释
所有；一切。 前蜀 贯休 《上留田》诗：“我欲使诸凡鸟雀，尽变为鶺鴒；我欲使诸凡草木，尽变为 田 荆。” 清 朱之瑜 《中原阳九述略·虏害十条》：“诸凡所为，何惨刻之甚！” 鲁迅 《坟·文化偏至论》：“诸凡事物，无不质化。”
- 基本含义
- 指多种各样的事情或情况。
- 详细解释
- 诸凡是一个表示多种各样事物的成语，强调了事物的多样性和复杂性。它通常用来形容某个情况或问题中存在许多不同的因素或方面。
- 使用场景
- 常用于口语和书面语中，可以用来描述各种各样的事情、情况、问题或困难。例如，在讨论一个问题时，可以说“诸凡问题都解决了吗？”来问是否考虑到了所有可能的因素。
- 故事起源
- 诸凡这个成语最早出现在《左传·僖公十一年》中。当时，晋国公子重耳因为受到家族的排挤，被迫流亡他国。在流亡期间，他遇到了一个著名的诗人和音乐家名叫诸葛青，两人成了好朋友。有一次，重耳向诸葛青表达了自己内心的痛苦和困惑，诸葛青回答说:“人生诸凡，皆须以忍为贵。”这句话意味着人生中会遇到各种各样的事情，只有忍耐才是最重要的。
- 词语结构
- 诸凡的结构是“诸”和“凡”两个字。其中，“诸”表示多个、各种各样的意思，“凡”表示一切、所有的意思。
- 例句
- 1. 考试前，我们需要复习诸凡的知识点。2. 这个项目的成功与否，取决于我们是否能够考虑到诸凡问题。3. 在这个决策过程中，我们必须充分考虑到诸凡因素。
- 记忆技巧
- 可以将“诸凡”拆分为两个部分来记忆。其中，“诸”表示多个、各种各样的意思，可以联想到“众多”；而“凡”表示一切、所有的意思，可以联想到“一切事物”。通过将这两个部分联想起来，可以更容易记住这个成语的含义。
- 延伸学习
- 可以进一步学习与“诸凡”意思相近或相关的成语，例如“百废待兴”、“百折不挠”等。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小学生:我喜欢参加各种各样的活动，因为我喜欢诸凡的体验。2. 初中生:在准备期末考试的时候，我需要复习诸凡的知识点。3. 高中生:在选择大学专业的时候，我考虑到了诸凡因素，包括兴趣、就业前景等。4. 大学生:在进行科研项目时，我们需要考虑到诸凡问题，以保证研究的全面性和准确性。