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古辞的意思
拼音:gǔ cí    注音:ㄍㄨˇ ㄘㄧˊ
基本解释

(1).指古乐府诗。《晋书·乐志下》:“凡乐章古辞,今之存者,并 汉 世街陌謡謳,《江南可採莲》、《乌生十五子》、《白头吟》之属也。”《文选·乐府上》“古辞” 吕延济 注:“ 汉武帝 定郊祀,乃立乐府,散採 齐 、 楚 、 赵 、 魏 之声以入乐府也。名字磨灭,不知其作者,故称古辞。”
(2).泛指古诗。 唐 韩愈 《上巳日燕太学听弹琴诗序》:“歌风雅之古辞,斥夷狄之新声。”

基本含义
古代的诗词、文章。
详细解释
古辞指古代的诗词和文章,是古代文学的重要组成部分。古辞通常以优美的语言表达人们的思想感情,具有深远的文化内涵和艺术价值。
使用场景
在学习古代文学、文化、历史等方面的课程中,可以使用古辞来丰富学习内容,增加学生对古代文化的了解和欣赏。
故事起源
古辞这个词的起源比较简单,"古"指的是古代,"辞"指的是词语。古辞原本是用来形容古代的诗词和文章的,后来逐渐成为一个独立的词语。
词语结构
古辞由两个字组成,结构简单明了。
例句
1. 他的作品中充满了古辞的韵味,让人回味无穷。2. 在中国古代文学中,古辞是不可或缺的一部分。
记忆技巧
可以通过以下方法记忆古辞这个词语:1. 将古辞与古代文学联系起来,想象古代文人在写诗作文时的场景,加深记忆印象。2. 创造联想,将古辞与古代文化相关的形象或场景联系起来,形成记忆联结。
延伸学习
对于对古代文学感兴趣的学生,可以进一步学习古代文学史、名家作品等相关内容,深入了解古辞的背景和意义。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小学生:我们在课堂上学习了古辞,老师教我们背了很多古代的诗词。2. 初中生:古辞是古代文学的重要组成部分,我们要学会欣赏和理解它们的意境。3. 高中生:在文学课上,老师讲解了古辞的艺术特点和历史意义,让我们更加了解古代文化。
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诗文中出现“古辞”的诗词

蠲租行追同元次山舂陵行韵

皇帝将改元,制书诏所司。

方春重民事,王政务急施。

水旱兼资贼,人气诚伤悲。

万方惟正供,悉索亦已疲。

新饷五百万,剜肉疗饥羸。

国计在本根,毛附先存皮。

民困必失所,拯溺焉能迟?

丞相下郡国,一切蠲除之。

先是加赋意,岂不哀穷黎?

水衡算金钱,桥陵方告期。

滇闽各用兵,军行粮辄随。

朝廷尚恭俭,大事须藉资。

痌瘝上帝心,四海宁尽知。

况复州邑吏,鞭挞到孑遗。

御史□大夫,陛下真圣慈。

元元乐宽大,生息理可为。

民贫不独富,斯义古所持。

流离与死亡,号呼欲向谁。

固知非得已,久大难权宜。

我皇本尧舜,天听顷刻移。

谏行膏泽下,千载明良时。

煌煌社稷寄,辅导良不亏。

君仁则臣直,拜手陈古辞

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樵人十咏·其一樵溪

山高溪且深,苍苍但群木。抽条欲千尺,众亦疑朴?。

一朝蒙剪伐,万古辞林麓。

若遇燎玄穹,微烟出云族。

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一箔珠帘掩映垂,房栊清染麝香枝。

佳人盼影横哀柱,狎客分光缀艳诗。

禁锁翠明初唱漏,宫窗红短尚围棋。

长宵且秉欢游去,无限风情见古辞

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和酬致政朱殿丞

挂冠清世咏归田,舟纵江湖养浩然。

水底病龙思致雨,树头老鹤懒冲天。

诗因社友编三百,酒为春风费十千。

古辞荣人不少,惟君知足最当年。

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青萝山房诗为金华宋先生赋

我有尘外想,长悬山水间。

昨逢金华客,因问青萝山。

青萝几千仞,翠色净如洗。

江上见数峰,分明紫霞里。

缅慕宋夫子,高栖在丘樊。

扣舷沿桂溆,翻帙上松门。

幽寻聆涧淙,静坐看庭绿。

著书三径荒,饮水一瓢足。

昔在山中住,声名天下闻。

一朝被徵起,长笑下秋云。

官联玉堂署,诏入金銮殿。

元史公是非,雄文掞雷电。

今年谢山县,稽礼移春官。

并结芙蓉绶,仍餐苜蓿盘。

翩翩霞上鸾,皎皎雪中鹤。

振佩朝天衢,回车睇云壑。

自从出山远,芳草满岩扃。

弟子感时雨,里人瞻德星。

岂无京华乐,秪念山房好。

恒恐归来迟,青萝笑人老。

仙岩勘灵笈,禹穴探古辞

此意在千载,世人安得知。

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读史偶成

读史弗穷理,泥古辞易谬。

炎汉四百年,尺土皆封堠。

胡云当涂高,正统反相授。

堂堂司马公,乃书亮入寇。

朱三亦继唐,此弊孰为救。

青史不足凭,挂一乃万漏。

悲风蟂矶岸,空江泻寒溜。

望帝魂不归,啼痕寄猿狖。

嗟无两舟米,不得纪蜀后。

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