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制义的意思
拼音:zhì yì    注音:ㄓㄧˋ ㄧˋ
使用场景
制义一词常用于描述法律、规章制度、合同等方面的规定和义务。可以用来表达对于某个行为的明确规定和要求。
例句
1. 法律对于人们的行为有着明确的制义。2. 合同中详细制定了双方的权利和义务。
基本含义
制定规则或规定义务
基本解释

(1).制宜,裁断适宜。《易·恒》:“夫子制义,从妇凶也。”《国语·周语上》:“考中度衷以蒞之,昭明物则以训之,制义庶孚以行之。” 韦昭 注:“义,宜也。”
(2).制定尊卑之义。《左传·桓公二年》:“夫名以制义,义以出礼。”《史记·五帝本纪》:“依鬼神以制义,治气以教化。” 司马贞 索隐:“鬼神聪明正直;当尽心敬事,因制尊卑之义。”
(3).即八股文。《明史·选举志二》:“其文略仿 宋 经义,然代古人语气为之,体用排偶,谓之八股,通谓之制义。” 清 刘大櫆 《金复堂先生八十寿序》:“惟制义为后学所推奉。” 吴晗 《朱元璋传》第五章:“科举各级考试,专用《四书》、《五经》出题。文体略仿 宋 经义,但要用古人思想行文,并且只能根据几家指定的注疏发挥,绝对不许有自己的见解。格式排偶,叫作制义。”参见“ 制艺 ”。

延伸学习
可以进一步学习与“制义”相关的成语,如“制定规则”、“规章制度”等。此外,还可以学习相关的法律、合同和规章制度的知识,以加深对“制义”的理解。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小学生:老师制定了课堂纪律,要求我们按时上课。2. 初中生:学校的规章制度明确规定了学生的行为准则。3. 高中生:考试时,学生必须遵守考场纪律,不得作弊。4. 大学生:在实习期间,我们要遵守公司的规定和义务。5. 成年人:签订合同时,双方要明确约定各自的权利和义务。希望以上学习指南能够对你有所帮助!
故事起源
制义一词的起源尚未有明确的故事,它是根据“制”和“义”两个字的本义进行组合而成的。
记忆技巧
可以通过联想记忆“制义”一词的含义。例如,可以想象一个人在制定规则或规定义务的过程中,思考着如何将各种要求和规定整合在一起。
词语结构
制义是一个动宾短语,由动词“制”和名词“义”组成。
详细解释
制义是由“制”和“义”两个字组成的成语。指的是制定规则或规定义务的意思,强调对于行为、行动或活动的规定和限制。
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诗文中出现“制义”的诗词

黄鹤楼联

千古题诗到崔李;本朝制义在熊刘。

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赠陈昆垂入学

生之生也气食牛,祖父爱之如琛球。

曾从我口授章句,过目成诵如泉流。

九岁通经知大意,十岁能文先制义

纵横日课五千言,首尾不更三两字。

我年四十为腐儒,寻行数墨遵程朱。

三日一回频刮目,廿年久别当何如。

眼前世事殊匆草,少壮看看人已老。

我来旧社种莲花,生向环桥采芹藻。

羡生作赋拟凌云,羡生逸足能超群。

羡生良才不隐世,羡生乐道长安贫。

安贫乐道良不易,前路更多难了事。

愿言努力事驰驱,莫负老僧亲授记。

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台湾近咏十首呈巡使黄玉圃先生·其四

闽学追鲁邹,东宁昧如障。

当为延名儒,来兹开绛帐。

俾知道在迩,尊君与亲上。

子孝及父慈,友恭更廉让。

从兹果力行,诱掖端趋向。

其次论文章,经史为酝酿。

古作秦汉前,八家当醯酱。

制义本儒先,理明气欲王。

洗伐去皮毛,大雅是宗匠。

此地文风靡,起衰亦所望。

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送顾宗人古湫

虞东顾夫子,著书仰屋梁。

日食太仓不满腹,归心忽逐南云翔。

纵是无田计亦得,槎丫万卷撑空肠。

化为文字异诡怪,吉云甘露呈殊祥。

末流承学正歧鹜,卑者坠谷高排阊。

四方上下奚所税,亟须导引归中央。

要以六经为根柢,先就制义除秕糠。

碑版论述贯子史,六书声韵兼稗仓。

等身著作老无用,归与后学陈其方。

吾乡辈出富才俊,近来本业多芜荒。

争事组织为巧丽,依附哲匠成声光。

愿返浮文出经术,兹行能不怀余望。

呜呼,兹行能不怀余望。

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挽陈逸峰

读尽天下书,胸中无一字。

学究解谈禅,心空先及第。

前有陈尊宿,后有陈居士。

两采合一赛,非同亦非异。

在家如出家,在世如出世。

童心壮志等前尘,慧业文人任游戏。

儒冠挽取桦皮冠,制义还他第一义。

脚跟踏破不二门,闻薰直入三摩地。

自从亲见作家来,诸方拭目推宗雷。

灵山一会俨然在,睹史陀天首重回。

大笑出门留不住,分明记得来时路。

青云双塔锁千松,种松道者今何去。

珍重毗耶久默人,留得帆园末后句。

三生石上好重来,相逢更有商量处。

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题东华侄诗文集

生子不愿为腐儒,寻行数墨成蠹鱼。

教子莫教治生产,求田问宅徒守株。

君不见渥洼龙种千里足,高视阔步陵天衢。

安能俛首随款段,血汗伏枥悲盐车。

忆我伯兄九谷子,先世分室城东居。

一朝落地为兄弟,先后雁行如贯珠。

七岁同师授章句,八岁九岁能操觚。

十岁为文学声律,弟兄唱和无时无。

大庭广众弄柔翰,满堂宾客争称誉。

伯翁我翁莞尔笑,私心相庆阳谦虚。

我年十三举博士,自誇逸足能先驱。

须臾阳九天改步,儒冠高挂归田庐。

伯兄十五始入学,一举再举登贤书。

兄年十九我十八,从此出处天渊殊。

兄方及弟两出宰,廿年不调思归与。

我年四十入山去,终老不材如大樗。

殊涂同辙各有以,盖棺事定当何如。

伯兄不死赖有子,快哉一马生三驹。

中间神骏不可测,少不相从东郡趋。

有时绕膝闻诗礼,有时出郭随蹇驴。

有时承欢郯子国,有时定省来姑苏。

孺子可教更可畏,制义帖括宁区区。

吟诗直欲祖风雅,初盛为主中晚奴。

文章寝食饱秦汉,三唐两宋皆皮肤。

而翁所学有真诀,心传口授无精粗。

小子狂简志高远,良玉未及分瑕瑜。

秋风飒飒树不静,废书读礼日月徂。

太初堂上见手泽,白门城外闻啼乌。

故园归去问封树,总角今来成丈夫。

我时卧病一百日,朝来起坐须持扶。

归人解装席未煖,闻我老病深嗟吁。

自携诗卷过桥去,行吟直到南山隅。

吟声未歇履声近,病夫下榻开绳枢。

入门再拜谁家子,谛视方知封与胡。

去日垂垂髫夹囟,归时鬑鬑微有须。

去日斑衣事儿戏,归时博带飘长裾。

人生少壮会如此,使我日暮悲穷涂。

问子来意胡为乎,袖中有物能卷舒。

琅玕出手光照席,索我落笔为点污。

我身既隐文何有,汝言可采良不诬。

开卷一唱复三叹,掩卷大声还疾呼。

九谷子,九谷子,有子如此道不孤,有子如此道不孤。

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