- 基本解释
◎ 体认 tǐrèn
[realize] 体会,认识
体认某种形势
- 详细解释
体察认识。 宋 张载 《张子语录·后录下》：“大抵心与性情，似一而二，似二而一，此处最当体认。” 清 周亮工 《书影》卷一：“每日能体认所行善恶。” 茅盾 《子夜》三：“这多年以来，她虽然已经体认了不少的‘现实的真味’，然而还没足够到使她知道她的魁梧刚毅紫脸多疱的丈夫就是二十世纪机械工厂时代的英雄骑士和‘王子’！”
- 基本含义
- 理解、认识到
- 使用场景
- 体认常用于描述人对事物的深入理解，可以用于各种场合。例如，在教育领域，可以用于描述学生对知识的领悟程度；在工作场合，可以用于描述员工对工作任务的理解程度；在人际关系中，可以用于描述对他人观点或感受的理解。
- 故事起源
- 体认一词最早出现在《左传·宣公十五年》中，原文为:“乃曰:‘夫子之言，君子体国之言也。’”这句话意为:“老师的话是君子对国家的理解。”从这句话可以看出，体认最初是用来描述对国家的理解和认识的。
- 词语结构
- 体认是由动词“体”和动词“认”组成的。动词“体”表示通过亲身经验或实践来认识事物，动词“认”表示对事物进行判断和确认。
- 例句
- 1. 他通过实地考察，体认了农民的辛勤劳动。2. 学生们通过实践活动，体认到了科学知识的重要性。
- 记忆技巧
- 可以通过将“体认”拆分成“体”和“认”来记忆。动词“体”表示通过亲身经验来认识事物，动词“认”表示对事物进行判断和确认。
- 延伸学习
- 可以进一步学习其他与“体认”相关的成语，如“体察”、“体验”等，来扩展对这一概念的理解。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小学生:我通过亲手种植蔬菜，体认到了农民的辛勤劳动。2. 初中生:通过实地考察，我们体认到了环境保护的重要性。3. 高中生:通过参加志愿者活动，我体认到了帮助他人的快乐和意义。4. 大学生:在实习期间，我通过工作经验体认到了专业知识的重要性和实际应用的困难。希望这个学习指南能够帮助你全面了解和掌握“体认”这个词语，提高对成语的运用能力。