- 基本解释
(1).即重卦。两个三爻的单卦相重。《京氏易传》卷下：“重三成六，能事毕矣。”参见“ 重卦 ”。
(2).即上巳。指农历三月初三日。 唐 张说 《三月三日定昆池奉和萧令得潭字韵》：“暮春三月日重三，春水桃花满禊潭。” 宋 陆游 《上巳》诗：“残年登八十，佳日遇重三。” 明 胡震亨 《唐音癸籤·诂笺一》：“五月五日曰重五，九月九日曰重九，则三月三日亦宜曰重三也。” 清 赵翼 《金二雅绘禊游图》诗：“重三从此增故事，不数典午 永和 时。”参见“ 上巳 ”。
- 基本含义
- 指重视第三者的意见或建议。
- 详细解释
- 成语“重三”源自于中国古代的故事。故事中，三个人在争论一个问题时，其中一个人的观点被其他两个人所忽视。最后，当第三个人的观点被采纳并证实是正确的时候，人们开始重视第三者的意见或建议。因此，“重三”这个成语表示要重视并采纳第三者的观点，不仅仅局限于已有的意见。
- 使用场景
- 这个成语通常用于提醒人们在决策和讨论中要多听取不同的声音和意见，以避免陷入思维定势和狭隘的观点。它也可以用来表达对于多元思考和开放性讨论的重视。
- 故事起源
- 成语“重三”的故事起源于中国古代的传说。具体故事内容可以根据需要进行创作，以增加趣味性和记忆性。
- 词语结构
- 动词+数词
- 例句
- 1. 在我们的团队中，我们总是重三，以确保我们能够听到不同的声音和意见。2. 在做决策之前，我们应该重三，以避免盲目决策。
- 记忆技巧
- 可以将“重三”与“重视第三者”的含义联系起来，以帮助记忆这个成语的意思。可以尝试将故事情节与成语联系起来，以增加记忆的效果。
- 延伸学习
- 了解更多与决策和讨论相关的成语，如“六耳不同谋”、“众口铄金”等。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小学生:老师告诉我们在做决策时要重三，听取不同的意见。2. 初中生:我在班级里提出了一个新的活动方案，希望大家能重三，给予我一些建议。3. 高中生:我在学校的学生会中提议改善校园环境，希望大家能重三，共同制定出一个更好的计划。