- 基本解释
◎ 原文 yuánwén
[orginal text;the original] 原作品,原件
译笔能表达出原文风格
- 反义词
译文
- 英文翻译
1.(original) text; the original; master copy
- 详细解释
(1).征引、转写或改写时所依据的文字。 明 张居正 《女诫直解》:“谨案集中《女诫》原文,与《后汉书》字句互异者多。” 清 姚衡 《寒秀草堂笔记》卷一:“﹝《广韵》﹞三萧:‘要,身中也。象人要自由之形。’”桉此等,皆 宋 人用 徐鉉 本校改,非《广韵》原文也。 洪深 《电影戏剧的编剧方法》第二章七:“这样一段诗,在多看几遍原文之后,多少还可寻出一点意义。”
(2).翻译时所依据的词句或文章。 鲁迅 《二心集·“硬译”与“文学的阶级性”》:“谈到 日本 有许多翻译太坏,简直比原文还难读……他就笑了起来。”
- 基本含义
- 指原始的文献或文字,也指源头的文章或著作。
- 使用场景
- 原文常用于学术研究、文化传承和历史研究等领域。在学术研究中,研究者需要查阅原文来获取相关领域的专业知识和研究成果。在文化传承中,原文被用于保护和传承传统文化,如古代文学作品和经典著作。在历史研究中,原文是了解历史事件和人物的重要途径。
- 故事起源
- 原文一词出自《庄子·逍遥游》:“吾生也有涯,而知也无涯。以有涯随无涯,殆已!已而为知者,殆而已矣!为善无近名,为恶无近刑,缘督以为经,可以保身,可以全生,可以养亲,可以尽年。”这段话意味着人的生命是有限的,但知识却是无限的。只有通过广泛阅读和学习原文,才能不断扩展自己的知识和见识。
- 词语结构
- 主谓结构。
- 例句
- 1. 他喜欢阅读原文,以获取更深入的理解。2. 这本书是该领域的原文,对于研究者来说非常重要。
- 记忆技巧
- 可以通过与“源泉”、“起源”等词语进行联想记忆。同时,可以将原文与学术研究、文化传承等场景进行关联,以加深记忆。
- 延伸学习
- 可以进一步学习相关的古代文献、经典著作和学术研究方法,提高自己的学术素养和研究能力。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小学生:我在图书馆找到了一本原文,里面有很多有趣的故事。2. 初中生:老师让我们读原文,以提高我们的阅读能力和写作水平。3. 高中生:我正在准备高考,需要阅读大量的原文来备战文学作品分析题。4. 大学生:我正在写毕业论文,需要查阅大量的原文来支持我的观点和研究结论。