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养才的意思
拼音:yǎng cái    注音:ㄧㄤˇ ㄘㄞˊ
基本解释

培养人才。 宋 苏轼 《议学校贡举状》:“使 三代 圣人復生於今,其选举养才,亦必有道矣,何必由学。”

基本含义
培养人才,提拔人才
详细解释
养才是指通过培养和提拔,使人才得以成长和发展。这个成语表达了重视人才培养和发展的意思。
使用场景
养才这个成语常用于谈论教育、培训、人力资源管理等方面的话题。也可以用于鼓励、赞美和推崇人才培养的场合。
故事起源
养才这个成语最早出自《礼记·学记》:“养贤有体,保人有术。”后来逐渐演变为养才。在古代,养才是指培养和提拔有才华的人,以充实国家的人才队伍,推动社会进步和发展。
词语结构
养才是由“养”和“才”两个字组成的。
例句
1. 为了促进企业的发展,我们应该注重养才。2. 这个学校一直以来非常重视养才,培养了很多优秀的学生。
记忆技巧
可以联想“养才”的发音“yǎng cái”与“养菜”的发音“yǎng cài”相似,通过这个联想可以记住“养才”的含义是培养人才,就像养菜一样耐心培养和呵护。
延伸学习
可以进一步学习与养才相关的成语和词语,如“人才辈出”、“培养人才”、“发掘潜力”等,以丰富词汇量和加深理解。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小学生:老师告诉我们要好好学习,这样才能养才,将来成为有用的人。2. 初中生:学校举办了各种培训班,目的是为了养才,提高学生的综合素质。3. 高中生:我觉得大学的任务之一就是养才,为社会培养更多的专业人才。4. 大学生:我选择参加社团活动,希望能通过这样的机会养才,提升自己的实践能力。5. 成年人:在职场上,不断学习和提升自己的能力是养才的重要途径之一。
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诗文中出现“养才”的诗词

丹元子示诗,飘飘然有谪仙风气,吴传正继作,复次其韵

飞仙亦偶然,脱命瞬息中。

惟诗不可拟,如写天日容。

梦中哦七言,玉丹已入怀。

一语遭绰虐,失身堕蓬莱。

蓬莱至今空,护短不养才

上界足官府,谪仙应退休。

可怜吴与苏,肮脏雪满头。

雪满头,终当却与丹元子,笑指东海乘桴浮。

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文宣王及其弟子赞·其十三

养才以道,圣人兼济。始谓不仁,问鲍良喜。

寓志农圃,似睽仁义。学稼之辞,岂姑舍是。

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送萧进士归省

题名黄甲宴琼筵,百五人中最少年。

养才分天府禄,乞归遄买越溪船。

关山云绕怀英舍,岭峤风吹祖逖鞭。

想到重闱春已半,百花红映舞衣鲜。

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挽张之洞联

体国矢公忠,扬历三朝维帝鉴;

养才为根本,瞻言百里痛人亡。

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挽彭玉麟联

中原旗鼓,岭海楼船,大局憾和戎,奏疏万言皆血泪;

春日草堂,秋风广厦,养才期济世,抗怀元老祝心香。

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送人赴官秘阁

经行当年已充赋,却遂鹿官走尘土。

百里牛刀未甘弄,况有文章自当贡。

屡扣天阍出奇语,落笔纷纷动尧禹。

雪天得职怀抱清,道山入局忧虑宁。

今也无惭故乡举,幽閒更有登真路。

惟我曾游今已古,想见朋从散还聚。

岂事涂改如排牙,忽落铅刀得依据。

常笑蠹鱼乾自忙,正似求生辙中鲋。

学海无从今几年,谩惜公家费毫楮。

春芽竟好清昼深,石鼎蝇声绕庭户。

恍然似揖前朝人,高下图书迓青顾。

养才此地良有因,入闹谁醒静方悟。

要使中虚心鉴明,乃欲他时照纷遽。

名利人人情正炎,我抱天君独为主。

设官之意非徒然,君恩可报唯心渊。

案牒相忘花字閒,养心乃在云日边。

佳气葱葱指归处,顿觉身轻如插羽。

扁舟莫怯霜华浓,已有东风送君去。

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