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科文的意思
拼音:kē wén    注音:ㄎㄜ ㄨㄣˊ
使用场景
常用于赞美学问渊博、文才出众的人,也可以用来形容某篇文章写得出色。
例句
1. 他一直以来都以科文著称,是我们学校的骄傲。2. 这篇文章真是科文之作,字字珠玑,引人深思。
基本含义
指学问渊博,文才出众。
基本解释

法令条文。《晋书·刑法志》:“科之为制,每条有违科,不觉不知,从坐之免,不復分别,而免坐繁多,宜总为免例,以省科文。”

延伸学习
可以进一步学习与科学、文学相关的知识,提高自己的学问和文才。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小学生:老师说我们要努力学习,成为科文之人。2. 初中生:他在班级里是个科文的代表,学习成绩优秀,写作水平很高。3. 高中生:她是我们学校的科文之星,不仅学习成绩出色,还在文学社团有很大的影响力。
故事起源
科文一词最早出现在《论语·子罕篇》中,原文为“子罕言利,与命与仁。”其中,“与命”是指与君主共同治理国家,“与仁”是指与仁德相处。后来人们将“与命与仁”解释为“与君共治,以德施仁”,形容一个人有学问、有才能,能够辅佐君主治理国家,以德行施行仁德。
记忆技巧
可以将“科文”与“渊博文才”联系起来,科代表学问,文代表文章,形象地表达了一个人学问渊博、文才出众的意思。
词语结构
科文是由两个汉字组成的四字成语。
详细解释
科,指学问;文,指文章。科文形容一个人学问广博,文才出众,能够写出优秀的文章。
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诗文中出现“科文”的诗词

沅两君歌

沅州官长多宿儒,就中双绝天下无。

岿然蓝翁贤大夫,起家禁近官中书。

二十六科谁与俱,省郎今尽前辈呼。

乾隆之间大郡除,卅年仍羁铜虎符。

抱九仙骨何清臞,耳聪眸了行且趋。

典史之职诚区区,谁其任者蒋宾隅。

蚤登乙科文誉都,手编县谱墨绶纡。

偶蹶不乐人持扶,一命亦济奚卑污。

树兰千丛梅百株,以吏为隐诗为娱。

我来楚南停轺车,一时投契苔岑如。

两贤官守崇庳殊,要以同志道不孤。

蓝翁于我为枌榆,漳江之湄翁故庐。

诗人山涧今云徂。鹿洲一集体用储。

黄籍虽迁业不渝,翁能继之恢远谟。

我有同舟延陵吴,亦与蒋侯同闬闾。

时作吴语聆吴歈,乡心傥亦思莼鲈。

此间欢会平生逾,却忆所历增欷歔。

岂无倾盖临交衢,致身往往非一途。

转喉时防笑我迂,颇闻同官亦龃龉。

道不相谋冰炭居,才人蛱蝶名士鸲。

祇合学隐随蜘蛛,聚星在此吾不图。

协恭相励皆廉隅,山城硗确非膏腴。

厚培民气须吾徒,昔日疮痍今裤襦。

苗蛮詟栗闾阎苏,独惜难留大令虑。

清声万口徒嗟吁,安得公等连茅茹。

尽致尊显经纶敷,勿使人嗤儒术疏。

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送虞秀才擢第归长沙

充赋名今遂,安亲事不违。

科文比玉,归路锦为衣。

海运同鹍化,风帆若鸟飞。

知君到三径,松菊有光辉。

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使君见示鹿鸣诗走笔奉和

眼明及见决科文,发策当书第一勋。

八句催行歌白雪,一言合意定青云。

君今去亦朝天上,主圣还须对夜分。

遥想朱华传敕处,九重春色醉朝曛。

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和主司王起

科文又主守初时,光显门生济会期。

美擅东堂登甲乙,荣同内署侍恩私。

群莺共喜新迁木,双凤皆当即入池。

别有倍深知感士,曾经两度得芳枝。

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送周进士统知宿州

科文采重弓裘,亲见趋庭接宦游。

坐爱簪袍能待客,去看冠盖得分州。

宫前碧柳先春动,河上清波带雪流。

共道中原风土胜,向来凋疾待君瘳。

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弋阳道中逢成子博主簿

葛陂驿前逢故人,少曾同学习科文

多年离别重相见,旧事凄凉不忍闻。

山径落红飞燕子,野池新绿散鹅群。

款留花县偕清赏,尽醉归来日巳曛。

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