- 基本解释
进贡所经的道路。 宋 程大昌 《禹贡山川地理图·九州贡道序》：“《禹贡》书法甚简，而事理无不该具，若不知其简为该，则九州贡道不明矣。经於贡道，盖有两州相因共为一语，又有越数州之远而互文以见者。” 清 侯方域 《豫省试策》之四：“考 尧 时九州贡道，已有沿海逾陆之文，不惮推挽转折以达之。”《清史稿·邦交志二·英吉利》：“ 英国 遣其臣 加拉威礼 来 粤 东投书，言 英 太子摄政已歷四年，感念 纯皇帝 圣恩，遣使来献方物，循 乾隆 五十八年贡道，由海洋 舟山 至 天津 赴都。”
- 基本含义
- 指在道德、学问等方面有所贡献，为人所敬仰和学习的道路。
- 详细解释
- 贡道是由两个部分组成的成语，其中“贡”意为贡献，表示为人所敬仰和学习的品质；“道”意为道路，表示道德、学问等方面的道路。贡道的基本含义是指在道德、学问等方面有所贡献，为人所敬仰和学习的道路。这个成语强调了个人应该追求道德、学问等方面的进步，并为他人树立榜样。
- 使用场景
- 贡道可以用来形容一个人在道德、学问等方面有所贡献，并为他人树立榜样的情况。可以用于表扬那些在工作、学习或社会活动中具有良好品德和高尚行为的人。
- 故事起源
- 贡道这个成语的起源可以追溯到中国古代的士人文化。在古代社会，士人被视为道德和学问的典范，他们在社会中扮演着重要的角色。贡道这个成语正是形容了那些在道德、学问等方面有所贡献，并为他人树立榜样的士人。
- 词语结构
- 贡道由两个汉字组成，形式为“贡 + 道”。
- 例句
- 1. 他一直秉持着贡道的精神，为社会做出了很多贡献。2. 这位老师不仅在教学上有所贡献，还在学生的品德培养上起到了榜样作用。
- 记忆技巧
- 可以通过联想记忆来记住贡道这个成语。可以想象一个人在道德和学问的道路上不断贡献自己的力量，为他人树立榜样。
- 延伸学习
- 可以通过学习相关的成语和故事来进一步了解中国古代士人文化和道德观念。一些相关的成语包括“贡献”、“道德”、“学问”等。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小学生:我要学习贡道，做一个有品德的好孩子。2. 初中生:老师是我们学习的榜样，他们在教学上有所贡献。3. 高中生:我希望将来能够在科学研究领域有所贡道。4. 大学生:作为一名大学生，我要在社会实践中贡道，为社会发展做出贡献。