- 基本解释
◎ 总数 zǒngshù
[total;sum total] 总计的数目
总数是 500
- 近义词
总额
- 英文翻译
1.tote; totality; sum; inventory; all number; volume; {数} amount; sum total
- 详细解释
文章格式的一种。 宋 范仲淹 《＜赋林衡鉴＞序》：“别析二十门，以分其体埶……叙其事而体者，谓之叙体；总其数而述者，谓之总数。”
总括合计的数目。 明 王鏊 《震泽长语·音律》：“十二变而復黄钟，声之总数也，命之曰十二律。” 清 李渔 《奈何天·虑婚》：“我这一向有事不曾清理账目，不知进了多少银子，出了多少银子，你可把总数説来我听。”
- 基本含义
- 指所有数量的总和。
- 使用场景
- 总数这个成语可以用来描述各种场景，例如统计数据、数量统计、人数统计等。它可以用来表示一个集合中所有元素的数量，也可以用来表示一个过程中所有步骤的数量。在日常生活中，总数常常用于描述统计、计算和分析的情况。
- 故事起源
- 总数这个成语的起源可以追溯到古代。在古代，人们常常使用算筹来进行计算。算筹上的珠子代表不同的数字，通过移动珠子来进行加法运算。总数这个成语的起源就与算筹有关。当所有珠子都被移动到一起时，就表示计算完成，得到了所有数字的总和。
- 词语结构
- 总数这个成语由两个汉字组成，分别是“总”和“数”。
- 例句
- 1. 这个项目的总数超过了预算。2. 我们需要计算出这些数据的总数。3. 这个团队的总人数已经达到了一百人。
- 记忆技巧
- 记忆总数这个成语可以使用以下技巧:1. 关联图像:将“总”字和“数”字分别与一个具体的图像关联起来，例如将“总”字与一个加号图像关联，将“数”字与一个数字图像关联。通过将这两个图像结合在一起，形成一个记忆的场景，帮助记忆总数这个成语的含义。
- 2. 反复重复
- 多次重复朗读和书写总数这个成语，帮助加深记忆。
- 延伸学习
- 延伸学习总数这个成语可以进行以下活动:1. 计算练习:设计一些计算练习，要求学生计算给定集合中所有元素的总数。
- 2. 创作故事
- 要求学生用总数这个成语来创作一个故事，展示他们对这个成语的理解和运用能力。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 幼儿园学生:这个班级的总数有20个小朋友。2. 小学生:我们班级的总数比去年增加了10个学生。3. 中学生:今年的考试总数比去年提高了10%。4. 大学生:这个研究项目的总数超过了预期。5. 成人:我们需要计算出这些数据的总数，以便做出准确的决策。