小诗句网 2025年04月17日(农历三月二十日) 乙巳蛇年 星期四
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老师的意思
拼音:lǎo shī    注音:ㄌㄠˇ ㄕㄧ
使用场景
可以用来形容没有得到好老师指导的学生,或者形容没有名声的老师。也可以用于讽刺某人自称为老师,但实际上没有什么真才实学。
例句
1. 他虽然自称是一位老师,但实际上师出无名。2. 这位学生没有得到好老师的指导,算是师出无名吧。
反义词

学生

基本含义
指没有名声的老师或没有名师指导的学生。
基本解释

[释义]
(名)教师。泛指在政治思想、业务知识等方面值得学习的人。
[构成]
附加式
[例句]
老师是人类灵魂的工程师。(作主语)

延伸学习
可以进一步学习与师傅和学生相关的成语,如“授业解惑”、“徒弟不如师”等。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小学生:我希望能有一位好老师,不要师出无名。2. 初中生:我不想师出无名,所以要努力学习,争取进入好的学校。3. 高中生:老师的指导对于我们的高考备考非常重要,不能师出无名。4. 大学生:在选择导师时,要注意避免师出无名的情况,选择有实力和经验的老师。
故事起源
师出无名这个成语最早出现在《史记·李斯列传》中。当时,李斯向秦始皇推荐人才,其中一个人自称为老师,但实际上没有什么名声和才华。李斯用“师出无名”来形容这个人没有真正的能力和知识。
英文翻译

1.teacher; schoolmaster

记忆技巧
可以将师出无名这个成语与没有名声的老师或没有得到好老师指导的学生联系起来。可以通过想象一个学生没有得到好老师的情景,来帮助记忆这个成语的含义。
词语结构
师出无名是一个形容词短语,由“师出”和“无名”两个成语组成。
详细解释

◎ 老师 lǎoshī
(1) [teacher]
(2) 今为教师的尊称
(3) 古为年老辈尊的传授学术的人;泛称传授文化、技艺的人
(4) 明清两代,生员、举子称座主和学官为“老师”
(5) 对僧侣的尊称
(1).年老辈尊的传授学术的人。《史记·孟子荀卿列传》:“ 田駢 之属皆已死, 齐襄王 时而 荀卿 最为老师。” 唐 韩愈 《施先生墓铭》:“自贤士大夫、老师宿儒、新进小生,闻先生之死,哭泣相弔。” 宋 欧阳修 《问进士策》:“自 秦 之焚书,六经尽矣,至 汉 而出,皆其残脱颠倒,或传之老师昏耄之説,或取之冢墓屋壁之间。” 王闿运 《今皇上七年以疆域为纪》:“名孚实副,许为老师。”
(2).泛称传授文化、技艺的人。《新五代史·杂传十七·崔棁》:“其乐工舞郎,多教坊伶人、百工商贾、州县避役之人,又无老师良工教习。” 金 元好问 《示侄孙伯安》诗:“ 伯安 入小学,颖悟非凡儿,属句有夙性,説字惊老师。”
(3).今为对教师的尊称。 叶圣陶 《春联儿》:“你老师替我拟的那副春联儿,书塾里老师仔细讲给我听了。” 刘心武 《班主任》:“ 张老师 被她拉到了外屋,几个小姑娘都站起来叫‘ 张老师 ’。”
(4). 明 清 两代,生员、举子称座主和学官为“老师”。 明 王世贞 《觚不觚录》:“至 分宜 当国,而諛者称老翁,其厚之甚者称夫子。此后门生称座主俱曰老师。” 清 黄宗羲 《广师说》:“自科举之学兴,而师道亡矣。今老师门生之名徧于天下,岂无师哉!”《儒林外史》第十七回:“这学里老师是朝廷制下的,专管秀才,你就中了状元,这老师也要认的。”
(5).对僧侣的尊称。 唐 王建 《寻李山人不遇》诗:“从头石上留名去,独向南峯问老师。” 唐 姚合 《赠卢沙弥小师》诗:“年小未受戒,会解如老师。”《金瓶梅词话》第一百回:“那 普静 老师跏趺在禪床上敲木鱼,口中念经。”
(6).指军队出征日久而疲惫。《左传·僖公三十三年》:“老师费财,亦无益也。”《晋书·江统传》:“方今 关中 之祸,暴兵二载,征戍之劳,老师十万。” 清 魏源 《圣武纪》卷九:“语及 额勒登保 、 德楞泰 屡次奏捷,则皆为将信将疑之词,意存忌妬,以揜己老师 南山 、纵贼 陇 西之失。”

近义词

教师、教员、先生、师长、教练、教授

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诗文中出现“老师”的诗词

病中勉送小师往清凉山礼大圣

丰衣足食处莫住,圣迹灵踪好遍寻。

忽遇文殊开慧眼,他年应记老师心。

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次韵法芝举旧诗一首

春来何处不归鸿,非复羸牛踏旧踪。

但愿老师心似月,谁家瓮里不相逢。

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赠写御容妙善师

忆昔射策干先皇,珠帘翠幄分两厢。

紫衣中使下传诏,跪奉冉冉闻天香。

仰观眩晃目生晕,但见晓色开扶桑。

迎阳晚出步就坐,绛纱玉斧光照廊。

野人不识日月角,彷佛尚记重瞳光。

三年归来真一梦,桥山松桧凄风霜。

天容玉色谁敢画,老师古寺昼闭房。

梦中神授心有得,觉来信手笔已忘。

幅巾常服俨不动,孤臣入门涕自滂。

元老侑坐须眉古,虎臣立侍冠剑长。

平生惯写龙凤质,肯顾草间猿与獐。

都人踏破铁门限,黄金白璧空堆床。

尔来摹写亦到我,谓是先帝白发郎。

不须览镜坐自了,明年乞身归故乡。

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自巴陵略平江临湘入通城无日不雨至黄龙奉谒清禅师继而晚晴邂逅禅客戴道纯款语作长句呈道纯

山行十日雨沾衣,幕阜峰前对落晖。

野水自添田水满,晴鸠却唤雨鸠归。

灵源大士人天眼,双塔老师诸佛机。

白发苍颜重到此,问君还是昔人非。

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水调歌头·其二端阳节近,仍用前韵,赋此遣怀

八十逢重五,又过一年关。

脊梁竖起犹可,脩竹报平安。

现在休轻放过,来著必须赶上,往者莫追还。

聆善仍牢记,差胜老师丹。诗言志,书记事,接遗残。

存诚善世吾分,邪思所当闲。

老矣头还未白,留住少年丛里,共历岁时寒。

解听心弦响,流水复高山。

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读雪窦禅师祖英集

曹溪一水分千派,照古澄今无滞碍。

近来学者不穷源,妄指蹄洼为大海。

雪窦老师达真趣,大震雷音椎法鼓。

狮王哮吼出窟来,百兽千邪皆恐惧。

或歌诗,或语句,丁宁指引迷人路。

言辞磊落义高深,击玉敲金响千古。

争奈迷人逐境留,却将言相寻名数。

真如实相本无言,无下无高无有边。

非色非空非二体,十方尘刹一轮圆。

正定何曾分语默,取不得兮舍不得。

但于诸相不留心,即是如来真轨则。

为除妄相将真对,妄若不生真亦晦。

能知真妄两俱非,方得真心无挂碍。

无挂碍兮能自在,一悟顿消穷劫罪。

不施功力證菩提,从此永离生死海。

吾师近而言语畅,留在世间为榜样。

昨宵被我唤将来,把鼻孔穿放杖上。

问他第一义如何,却道有言皆是谤。

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