小诗句网 2025年04月17日(农历三月二十日) 乙巳蛇年 星期四
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升堂入室的意思
拼音:shēng táng rù shì    
使用场景
常用于形容一个人在某一领域的学习或工作上有了很大的进步,取得了很高的成就。
例句
1. 他通过不懈的努力,终于升堂入室,成为了一名优秀的科学家。2. 这个机构为年轻人提供了升堂入室的机会,让他们接受高水平的培训和教育。
基本含义
指人才进入高层次、高级场合,接受高水平的教育或培训。
基本解释
升堂入室
延伸学习
可以进一步学习与升堂入室相关的成语和词语,如“出类拔萃”、“登堂入室”等。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小学生:我希望通过努力学习,将来能够升堂入室,成为一名优秀的科学家。2. 初中生:我在学校参加了很多社团活动,希望通过这些经历能够升堂入室,接受更高水平的培训。3. 高中生:我计划参加一些竞赛和培训班,希望能够升堂入室,提升自己的学术水平。4. 大学生:我正在申请研究生院,希望能够顺利升堂入室,进入一个更高级的学习环境。
故事起源
相传,古代有一位名叫苏洵的文学家,他的儿子苏轼是一位才华出众的文学家。苏洵希望他的儿子能够在文学上有所成就,因此常常鼓励他去学习,提醒他要升堂入室,接受更高层次的教育。后来,苏轼真的在文学上取得了很大的成就,成为了一位伟大的文学家,这个成语也就由此而来。
记忆技巧
可以将“升堂入室”与晋升、进入高级领域的意义联系起来,形象地想象自己通过升堂入室,进入了一个高大的堂门,代表着进入了高级的学习或工作环境。
词语结构
主谓结构,由“升堂”和“入室”两个动词短语组成。
详细解释
升堂,指晋升到高级的职位或地位;入室,指进入高深的学问或技术领域。升堂入室形容一个人进入高层次的学习或工作环境,接受高水平的教育或培训。
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诗文中出现“升堂入室”的诗词

长歌行送方翁恬游武夷

方生尧治太古孙,丘壑流风今尚存。

敝衣掣衿动见肘,负气不肯干豪门。

自言知交遍海宇,输肝伏胆惟三人。

新都汪伯玉,兴国吴明卿,里中胡元瑞,三子者,令我寤寐劳心魂。

丈夫壮志在不朽,要今竹帛垂乾坤。

升堂入室即先达,眼底穷通安足论。

忆汝前年走兴国,云梦潇湘眼双碧。

吴郎跳梁空一世,赠汝篇章朗奎壁。

忆汝去年入新都,司马文名天下无。

如椽立草处士传,坐令气色高菰蒲。

两公声誉冠天下,汝得璠玙重增价。

先生龌龊类楚囚,汝何所见何所求。

方生大笑笑余懒,惟我与公交不浅。

柴门相去十里强,溪上时时达鸡犬。

自君总角才已闻,我向何人不道君。

大苏小陆长在口,王后卢前讵足云。

曹刘李杜亦男子,见君敢谓秦无人。

君或未知我,我实深知君。

君也歌诗遍林樾,恍揭大吕悬云门。

珠玑万斛落謦欬,世人畴不攀青云。

胡为靳我无一字,如挟九鼎持千钧。

即今便欲武夷去,寸心耿耿当谁陈。

秋风布袍寒彻骨,愿得片语回阳春。

我闻生言亦大笑,过诚在我不在君。

不见杜陵赠端复,文章有道交有神。

家鸡野鹜种种好,大鹏斥鴳何疏亲。

醉中狂笔歌赠汝,朱弦白日飞梁尘。

忆生年少气横发,世世纶竿受家业。

学书学剑三十年,学得新诗动吴越。

青鞋半踏天竺雨,白纻全骄武林月。

我谓汝诗胜汝祖,汝得余言欲起舞。

先生片诺岂偶然,立榜余名在今古。

高堂飒沓来寒风,绕夜芙蓉电光吐。

干将莫邪自有灵,谁其拂拭华阴土。

呜呼穷鬼实伺人,五亩经营生计阻。

连年旱魃满山谷,赤日横天跨平陆。

十家九家鬻婴孺,生也宁免妻儿哭。

昼扪甑釜多游尘,晓摸瓶罂绝馀粟。

床头魍魉时揶揄,屋上鸺鹠多刺促。

任使喉端喙三尺,不博车前薪一束。

以兹欲作闽中游,幔亭峨峨天尽头。

云璈玉佩纷上界,铁船丹灶悬中流。

一遇灵仙蜕凡骨,脱弃妻子如蜉蝣。

先生较汝穷更甚,蹉跎四十谈封侯。

老亲稚子倏抛掷,一身宇宙如悬疣。

浮名鸡肋果何用,百年强半居穷愁。

作歌赠汝慰汝意,仰天长啸风飕飗。

三山九曲会寻汝,竹枝桂棹行夷犹。

武夷君兮倘相值,挟汝烂醉金银楼。

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赠鄱阳府君张仲膺诗

神林何有,奇华妙实。皇朝如何,穷文极质。

斌斌君子,升堂入室。太上有曜,子诞其辉。

知机日难,子达其微。入辅帷幄,出御千里。

滔滔江汉,南国之纪。谒帝东堂,剖符南征。

天子命我,车服以荣。何以润之,德被苍生。

何以济之,威振群城。却愚以化,崇贤以仁。

凤舒其翮,龙濯其鳞。忆彼荒薮,莫敢不宾。

虽云旧邦,其命维新。卞和南金,终始一色。

显允君子,穷达一德。弘仁厉道,物究其极。

古贤受爵,循墙虔恭。今哲居贵,履盈如冲。

接新以化,爱旧以丰。隆此嘤鸣,惇彼谷风。

忠至宠加,孝至荣集。内崇南芬,外清名邑。

炜炜棠棣,京增其华。猗猗桑梓,厥耀孔多。

被绣昼行,昔人攸羡。阶云飞藻,孰与同粲。

人道伊何,难合易离。会如升峻,别如顺淇。

嗟我怀人,曷云其来。贡言执手,涕既陨之。

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学士堂联

步玉登金,十八人中唐学士;

升堂入室,三千门下鲁诸生。

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河洛篇督学滕公夜邀斋中谈道命赋

茫茫太始谁开辟,耿耿元精贯三极。

自从河洛生图书,中华首肇文明迹。

羲皇手抉天地心,罗列八卦标乾坤。

轩农尧舜复继出,垂衣万古开人文。

夏商体格多浑噩,遗风未散鸿蒙朴。

成周一代首尚文,纬地经天传制作。

纷纷侯国隳王纲,宣尼崛起称素王。

七十二表擅灵异,骖逐五帝驰三皇。

神游岱宗憩梁父,下瞰日月相吞吐。

三千弟子咸抠趋,从此儒冠盛东鲁。

穷年赞易评羲周,诗书礼乐勤删脩。

至今大盗屏不发,凛凛鈇钺严春秋。

渊舆资禀实玄奥,独冠诸生闻至道。

惟时游夏得精华,散入南方布文教。

游梁崛起孟氏贤,乘车列鼎何翩翩。

公孙万章不足数,岩岩气象谁其传。

荀卿议论本该博,时乖废死兰陵郭。

后来蜀国空草玄,白首苍黄坠高阁。

河汾自是王佐才,曳裾献策窥蓬莱。

昌黎夙负斗山望,路途二鸟重低徊。

千年至道转寥落,重见周程起濂洛。

紫阳之巅异人出,一扫蓁芜继绝学。

我明设教崇成均,十三学政分儒臣。

七经训诂行海宇,彷佛云汉垂星辰。

关中江右两督学,景明献吉真间作。

才名气节天下传,渺渺斯文未有托。

武夷之山何嶙峋,丹梯百尺连高旻。

我师笃生任斯道,挽回一发伸千钧。

周情孔思实天纵,玉质金相本梁栋。

年少亲承明主知,时来却为苍生用。

三吴才士集如云,帝遣真儒下汉庭。

伏生晁错岂知道,丁宽孟喜空谈经。

一麾暂驻吴山麓,已见清风走南服。

坐席江声走具区,褰帷海色明天目。

鲁国生徒遍品题,当筵彩笔飘虹霓。

漫拟真人过函谷,共看夫子在关西。

王良造父本精识,雷焕张华渺难及。

台上俄看万马空,狱中解使双龙出。

麟符绣钺行高秋,追步琬琰披琳球。

纵横礼乐三千士,缥缈弦歌十二州。

弦歌礼乐连薇省,片善微长劳接引。

百川齐赴沧海流,抔土同登太行岭。

泗水尼山迹未湮,升堂入室多奇珍。

西施尚作浣纱女,和氐犹为抱璞人。

马卿自昔工铅椠,终军意气空凌乱。

照乘连城世所希,夜光明月谁能辨。

葱葱紫气绕三台,遥见徵书落上台。

更闻黄阁收桃李,会看青衿出草莱。

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贺新郎·其一题双溪冯熙之交游风月之楼

倦整摩天翼。笑归来、点画亭台,按行泉石。

落落元龙湖海气,更著高楼百尺。

收揽尽、水光山色。

曾驾飙车蟾宫去,几回批、借月支风敕。

斯二者,惯相识。玲珑窗户青红湿。

夜深时、寒光爽气,洗清肝膈。

似此交游真洒落,判与升堂入室

有万象、来为宾客。

不用笙歌轻点涴,看仙翁手搦虹霓笔。

吟思远,两峰碧。

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南山罗汉赞十六首·其四

斑斑之兽本山林,升堂入室作舆卫。

小僧奉施军持水,弭耳来受救渴供。

胸中猛虎自调服,是故异物成一家。

我观阎浮提众生,同床猜忌若冰炭。

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