- 使用场景
- 训说常用于形容教育和指导他人的行为。它可以用来表达对他人的良好教育和指导的赞赏，也可以用来提醒自己或他人在教育和指导他人时要注重方法和效果。
- 例句
- 1. 他的训说使得学生们受益匪浅。2. 老师的训说让我明白了很多道理。
- 基本含义
- 指正确的指导和教诲。
- 基本解释
训释解说。 三国 魏 曹操 《＜孙子＞序》：“但世人未之深亮训説，况文烦富，行於世者，失其旨要，故撰为《略解》焉。” 宋 程洵 《锺山先生行状》：“然先生读书不务多为训説，独尝著论《论西铭解》、《义山窗业》书数篇而已。” 章炳麟 《文学总略》：“世人以‘经’为‘常’，以‘传’为‘转’，以‘论’为‘伦’，此皆后儒训説，非必覩其本真。”
- 延伸学习
- 可以进一步学习其他与教育和指导相关的成语，如“教无类”、“谆谆告诫”等。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小学生:老师的训说让我明白了如何做一个好学生。2. 初中生:父母的训说让我懂得了人生的道理。3. 高中生:老师的训说让我更加自信和有动力去追求自己的梦想。4. 大学生:导师的训说让我意识到了学术研究的重要性。5. 成人:领导的训说让我在工作中取得了很大的进步。
- 故事起源
- 训说这个成语最早出现在《荀子·劝学》一文中。荀子是中国战国时期的思想家和教育家，他强调教育的重要性和正确的教育方法。他在《劝学》一文中写道:“故学者必有所训说，必有所射突。”这句话意味着学者必须要有正确的指导和教育，才能够取得进步。后来，这句话被引申为成语“训说”，用来形容正确的指导和教育。
- 记忆技巧
- 可以通过以下方式记忆成语“训说”:1. 关联故事:想象一个老师和学生之间的对话场景，老师通过正确的训说给予学生指导和教育。2. 创造联想:将“训说”与“训练”和“说话”联想在一起，通过训练和说话来给予他人正确的指导和教育。
- 词语结构
- 主要由两个词组成，没有特定的结构。
- 详细解释
- 训说是由“训”和“说”两个词组成的成语。其中，“训”指教导、教育，“说”指言语、说话。训说的基本含义是正确的指导和教诲。它强调通过言语的方式给予他人正确的指导和教育，使其得到正确的启示和帮助。