- 使用场景
- 鸿都门学常用来形容人的学识广博、知识面广泛，可以用于表扬那些有着广博知识和多才多艺的人。在学术界、教育领域或者对于学习有追求的人来说，也可以用来形容自己对各个领域的学习兴趣广泛，有着较高的学术造诣。
- 例句
- 1. 他的鸿都门学让人佩服不已。2. 这位教授是真正的鸿都门学，对各个领域都有深入的研究。
- 基本含义
- 形容学问渊博、博学多才。
- 基本解释
东汉 灵帝 光和 元年(公元178年)设在 洛阳 鸿都门 的学校。专习辞赋书画。学生由州、郡、三公举送，学成后多授予高级官职。《后汉书·灵帝纪》：“始置 鸿都门 学生。” 李贤 注：“ 鸿都 ，门名也，於内置学。时其中诸生，皆勑州、郡、三公举召能为尺牘辞赋及工书鸟篆者相课试，至千人焉。”《后汉书·蔡邕传》：“ 光和 元年，遂置 鸿都门 学，画 孔子 及七十二弟子像。其诸生皆勑州、郡、三公举用辟召，或出为刺史、太守，入为尚书、侍中，乃有封侯赐爵者，士君子皆耻与为列焉。” 清 厉鹗 《＜石经考异＞序》：“自 洛 入 鄴 ，自 汴 入 燕 ，之分其地，駮 鸿都门 学非太学， 魏 石经非 邯郸淳 书。” 范文澜 蔡美彪 等《中国通史》第二编第三章第二节：“一七八年， 汉灵帝 立 鸿都门 学。这个皇帝亲自创办的太学里，讲究辞赋、小说、绘画、书法，意在用文学艺术来对抗太学的腐朽经学。”亦省称“ 鸿都学 ”。 唐 张彦远 《历代名画记·叙画之兴废》：“又创立 鸿都学 ，以集奇艺。” 清 陈培脉 《陈留吊蔡中郎二十四韵》：“淹贯 鸿都 学，辉皇清庙珍。”
- 延伸学习
- 如果你对于鸿都门学感兴趣，可以进一步了解中国古代的学术、文化和历史。可以阅读有关古代学者的著作，了解他们对于各个领域的研究和贡献。同时，也可以加强自己的学习能力，提高自己的知识储备和技能水平。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小学生:我想成为一个鸿都门学的科学家，研究各种有趣的实验。2. 初中生:他的鸿都门学让我非常佩服，无论是文学、历史还是科学，他都很擅长。3. 高中生:我希望通过努力学习，将来能够成为一个鸿都门学的人，为社会做出贡献。4. 大学生:在大学期间，我将全面发展自己的能力，争取成为一个鸿都门学的学者，为学术界做出一定的贡献。
- 故事起源
- 这个成语的起源可以追溯到南宋时期的文学家、政治家陆游的《鸿都新学记》。陆游在文章中写到:“鸿都新学者，鸿者广也，都者众也。广大之学，众望所归。”意思是鸿都的新学是指学问广博，受到众人的欢迎和推崇。后来，这个成语逐渐演变为“鸿都门学”，成为表达学问广博的成语。
- 记忆技巧
- 可以通过将“鸿都门学”拆分为“鸿都”和“门学”两个部分来记忆。其中，“鸿都”可以联想到宏伟的宫殿，表示广大；而“门学”可以联想到学问的门类，表示学问。将这两个部分结合起来，就可以理解为广泛的学问。
- 词语结构
- 鸿都门学是一个四字成语，由名词和动词组成。其中，“鸿都”是形容词，表示广大；“门学”是名词，表示学问。
- 详细解释
- 鸿都门学是一个由四个汉字组成的成语。其中，“鸿都”指的是古代帝王的宫殿，意味着高大宏伟；“门”表示学问的门类。这个成语形容一个人的学问广博、博学多才，可以应对各种各样的问题和挑战。