- 基本解释
士大夫的风气；读书人的风气。 明 宋濂 《评浦阳人物·宋太学生何敏中》：“愚谓世衰道微，士习日靡，工文辞而苟利禄，奔走乞哀於权倖之门，惟恐不一售者有矣。” 明 沉德符 《野获编·佞倖·士人无赖》：“国朝士风之敝，浸淫於 正统 ，而靡溃於 成化 ……至 宪宗 朝， 万安 居外， 万妃 居内，士习遂大坏。” 清 梁章鉅 《退庵随笔·官常一》：“士习果正，则仕风未有不清者。此正本清源之説也。”《清史稿·世宗纪》：“乙卯，詔 浙江 士习敝坏，工为怀挟，停其乡会试。”
- 基本含义
- 指士人学习知识的过程。
- 详细解释
- 士习是由“士”和“习”两个字组成的成语。士人是古代社会的一种身份，代表着有学问、有修养的人。习指学习、修习。士习的基本含义是士人学习知识的过程，强调士人应该通过不断学习来提升自己的修养和学识。
- 使用场景
- 士习一词常用于描述士人的学习过程，可以用在讨论教育、学习方法、学习态度等方面的话题中。
- 故事起源
- 士习一词最早出现在《论语》中。《论语》是中国古代著名的儒家经典之一，记录了孔子及其学生的言行。其中有一则对话是孔子对学生子路说:“士习而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”这句话意思是士人应该勤奋学习，不厌其烦，并且乐于教导他人。后来，人们把“士习而不厌”中的“士习”两个字合并成一个成语，用来形容士人的学习过程。
- 词语结构
- 士习是一个由两个汉字组成的四字成语。
- 例句
- 1. 他每天都坚持士习，不断提升自己的学识。2. 士习是士人修身养性的重要途径。
- 记忆技巧
- 可以将“士习”与士人的形象联系起来，想象一位士人在努力学习的场景，以帮助记忆这个成语的含义。
- 延伸学习
- 可以进一步学习有关士人的文化和历史，了解士人在古代社会的地位和作用。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小学生:我要像士人一样勤奋士习，成为一个有知识的人。2. 初中生:士习是提升自己综合素质的重要途径，我们应该时刻保持学习的状态。3. 高中生:面对高考，我们要加强士习，为自己的未来打下坚实的基础。4. 大学生:大学时期是我们士习的黄金时期，我们要充分利用这段时间，追求更高的学术成就。