- 2. 创造故事
- 根据故事起源中的内容，自己编写一个与秦朝时期和仪态有关的故事，以此来记忆。
- 使用场景
- 用于形容人的仪表端庄、庄重大方的场合。常用于赞美或形容有教养、有修养的人。
- 例句
- 1. 他的仪态庄重，举止如同秦仪一般，给人留下了深刻的印象。2. 她的穿着打扮总是很得体，秦仪的举止令人钦佩。
- 基本含义
- 指人的仪态庄重、端庄大方。
- 基本解释
战国 纵横家 苏秦 和 张仪 的并称。《拾遗记·秦始皇》附 南朝 梁 萧绮 录：“今观 子年 之记， 苏 张 二人，异辞同迹，或以字音相类，或以土俗为殊，验诸《坟》《史》，岂惟 秦 仪 之见异者哉！” 唐 李涉 《题清溪鬼谷先生旧居》诗：“常闻先生教，指示 秦 仪 路。” 宋 苏轼 《寄题清溪寺》诗：“ 秦 仪 固新学，见利不知患。” 元 耶律楚材 《和孟驾之韵》：“文章高出 苏 黄 辈，英雄不效 秦 仪 志。”
- 延伸学习
- 1. 了解秦朝的历史和文化，深入了解秦朝的礼仪和仪态。2. 学习其他与仪态、风度有关的成语，如“仪表堂堂”、“风度翩翩”等。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小学生:他的仪态庄重，秦仪一般，是我们班的榜样。2. 初中生:老师的仪表堂堂，秦仪一般，给我们留下了深刻的印象。3. 高中生:他的仪态庄重，秦仪一般，赢得了大家的尊敬和喜爱。4. 大学生:她的穿着打扮总是很得体，秦仪的举止令人钦佩。
- 故事起源
- 《史记·项羽本纪》记载了这样一个故事:秦朝时期，有一位名叫秦庄襄王的君主，他非常重视礼仪和仪态，因此他的朝臣们也都效仿他的仪态，使得秦朝的人们都具备了高尚的仪表风度。因此，秦仪一词就源于这个故事。
- 记忆技巧
- 可以通过以下方法记忆“秦仪”这个成语:1. 关联记忆:将“秦”与古代中国的国家名字联系起来，将“仪”与仪态、礼貌联系起来，形成一个形象的联想，帮助记忆。
- 词语结构
- 主要由两个字组成，即“秦”和“仪”。
- 详细解释
- 秦，指古代中国的一个国家；仪，指仪态、礼貌。秦仪形容人的仪态庄重、端庄大方，举止得体，具备高尚的品质和风度。