- 使用场景
- 玩诵常常在文艺演出、诗歌朗诵会以及文学交流活动中出现。它可以作为一种娱乐形式，使观众在欣赏诗词的同时感受到声音的美妙和艺术的魅力。
- 例句
- 1. 他们在聚会上玩诵了一些古诗，让大家感受到了诗歌的美妙。2. 这个诗人擅长玩诵，他的朗诵声音悦耳动听，令人陶醉。
- 基本含义
- 以娱乐的方式朗读诗文
- 基本解释
玩味诵读。 明 唐顺之 《松阳知县胡君墓志铭》：“﹝君﹞惟好 王阳明 先生文集，日玩诵之，有疾尚手摘其要语以为子孙训。”
- 延伸学习
- 如果对玩诵感兴趣，可以进一步学习古代诗词，了解更多关于玩诵的历史和技巧。还可以参加诗歌朗诵会或文学交流活动，与其他文学爱好者一起分享自己的玩诵作品。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小学生:我喜欢和朋友们一起玩诵童谣，感受到了诗歌的韵律和美妙。2. 初中生:我们在语文课上学习了古诗词，老师让我们用玩诵的方式朗读，让诗词更有趣了。3. 高中生:我参加了学校的诗歌朗诵比赛，用玩诵的技巧来表达自己对诗词的理解和感悟。
- 故事起源
- 玩诵最早出现在唐代，当时的文人士大夫喜欢在酒宴上互相比试诗才，以娱乐和展示自己的才华。玩诵在宋代达到巅峰，成为一种独特的文化现象。宋代文人常常在闲暇之余互相邀请，以玩诵的方式朗读自己的作品，以此来交流文学心得和技艺。
- 记忆技巧
- 可以通过和“玩”字相关联来记忆这个成语。想象自己在玩耍的同时，朗读着诗词，体验到娱乐和艺术的双重享受。
- 词语结构
- 玩诵是由“玩”和“诵”两个字组成的。玩表示娱乐、游戏的意思，诵表示朗读、吟诵的意思。两个字结合在一起，形成了表示以娱乐的方式朗读诗文的含义。
- 详细解释
- 玩诵是指以娱乐的方式朗读诗文，不拘泥于诗词的形式和意义，主要追求声音的美感和韵律的节奏。玩诵强调的是声音的表达和艺术的享受，而不是诗词的意义和修辞。