- 基本解释
◎ 调和 tiáohé
(1) [mediate;reconcile]∶调解使和好
调和对立的观点
(2) [be in harmonious proportion]∶配合得适当;和谐
色彩调和
(3) [compromise;make concessions]∶折中;妥协
(4) [mix;blend;temper]∶混和;搀和
(5) [flavour;season]∶调味
非调和之有异。——清· 周容《芋老人传》
(6) [seasoning;condiment]∶调味品
- 近义词
谐和、调解、协调、折衷、融合、和谐、协和、调停、妥洽、妥协
- 反义词
失调、挑唆、闹争
- 英文翻译
1.（配合适当） be in harmonious proportion
2.（调解） mediate; reconcile
3.（妥协） compromise; make concessions
- 详细解释
(1).烹调，调味。《管子·小称》：“夫 易牙 以调和事公，公曰：‘惟烝婴儿之未尝。’於是烝其首子而献之公。”《后汉书·独行传·陆续》：“ 续 曰：‘因食餉羹，识母所自调和，故知来耳。’” 明 谢榛 《四溟诗话》卷四：“不假调和，野蔬何以有味。”
(2).搅拌均匀。《齐民要术·种麻子》引《氾胜之书》：“种麻，预调和田，二月下旬、三月上旬、傍雨种之。” 宋 梅尧臣 《蜜》诗：“调和露与英，凝甘滑於髓。”《警世通言·旌阳宫铁树镇妖》：“此茆味异，可栽植於此地，久服长生……宜调和美酒饮之。” 洪深 《戏剧导演的初步知识》下篇二：“调和诸种颜料，只显一种带灰的黑。”
(3).调味用的佐料。《西游记》第六八回：“有两个在官人问道：‘长老那里去？’ 行者 道：‘买调和。’那人道：‘……那 郑 家杂货店，凭你买多少油、盐、酱、醋、薑、椒。’” 韩文洲 《四年不改》：“怎么搞的？什么调和也没有！我走了几家没有吃到点醋。”
(4).协调、和谐；使和谐。《墨子·节葬下》：“是故凡大国之所以不攻小国者，积委多，城郭修，上下调和，是故大国不耆攻之。” 汉 贾谊 《新书·六术》：“是故五声宫、商、角、徵、羽，唱和相应而调和。” 唐 元稹 《桐花》诗：“尔生不得所，我愿裁为琴。安置君王侧，调和元首音。” 魏巍 《东方》第三部第十一章：“ 周仆 竭力使自己的情绪与屋里的气氛相调和。”
(5).折中，中和。《荀子·修身》：“治气养心之术：－－血气刚强，则柔之以调和。” 鲁迅 《三闲集·无声的中国》：“ 中国 人的性情是总喜欢调和，折中的。譬如你说，这屋子太暗，须在这里开一个窗，大家一定不允许的。但如果你主张拆掉屋顶，他们就会来调和，愿意开窗了。” 汤用彤 《汉魏两晋南北朝佛教史》第一分第三章：“ 梁任公 又谓《四十二章》颇含大乘教理，其伪作者深通 老 庄 之学，怀抱调和释、道思想。”
(6).调解，消弭争端。 宋 苏轼 《大雪论差役不便札子》：“臣每见 吕公著 、 安燾 、 吕大防 、 范纯仁 ，皆言差役不便，但为已行之，今不欲轻变，兼恐臺諫分争，卒难调和。” 清 陈康祺 《燕下乡脞录》卷九：“ 乌武壮 、 向忠武 二公亦皆名将，积有齟齬， 江忠烈 在 乌 幕，调和之苦，甚於恭勤。” 吴泰昌 《阿英忆左联》：“来人是为调和创造社、太阳社与 鲁迅 的关系。”
(7).调理使和顺。 唐 刘禹锡 《代裴相公让官表》之三：“虽有药石，安能调和？”《醒世恒言·吴衙内邻舟赴约》：“待学生先以煎药治其虚热，调和臟腑，即进饮食。”
(8).指和顺。 清 百一居士 《壶天录》卷上：“一中年妇人，按脉调和，乃云无病可医。”
- 基本含义
- 指调节不同事物之间的矛盾，使其相互协调、和谐。
- 使用场景
- 调和一词常用于描述人际关系、社会和谐、国家治理等方面。在家庭中，调和可以指家庭成员之间的和睦相处；在工作中，调和可以指不同部门、团队之间的协作和谐；在社会层面，调和可以指不同群体之间的融洽相处；在国家治理中，调和可以指政府与民众之间的平衡和谐。
- 故事起源
- 调和一词最早出现在《庄子》一书中，其中有一则寓言故事讲述了一个叫做“调和”的人的故事。据说，调和是一位非常聪明的人，他能够将不同的声音调节成和谐的音乐。这个故事象征着调和的含义，即通过调整和协调不同的事物，使其达到和谐的状态。
- 词语结构
- 动宾结构，由动词“调”和宾语“和”组成。
- 例句
- 1. 他善于调和各方利益，使大家达成共识。2. 这位领导能够很好地调和团队内部的矛盾，使团队更加和谐。
- 记忆技巧
- 可以将“调和”这个词语与调节、和谐这两个词联系起来，形成联想记忆。可以想象调和是通过调整不同事物来达到和谐的状态，就像是调节音乐一样。
- 延伸学习
- 可以进一步学习与调和相关的成语，如“和衷共济”、“和而不同”等，以加深对和谐与协调概念的理解。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小学生:我喜欢调和不同颜色的水彩颜料，画出五彩斑斓的画作。2. 初中生:班级里的同学们要互相理解、互相帮助，才能调和班级氛围。3. 高中生:社会的发展需要各个阶层之间的调和与平衡。4. 大学生:作为团队的一员，我们要学会调和不同意见，达到团队的共识。