- 基本解释
(1).抚治百姓。《后汉书·吴延史卢赵传赞》：“ 吴翁 温爱，义干刚烈。 延史 字人，风和恩结。”《隋书·刑法志》：“始乎劝善，终乎禁暴，以此字人，必兼刑罚。”《资治通鉴·唐代宗大历十二年》：“县令，字人之官。” 清 陈康祺 《郎潜纪闻》卷十：“凡有字人之责者，幸勿为煦煦孑孑，薄而不为。”
(2).许配于人。 清 李渔 《巧团圆·剖私》：“［老旦］请问娘子，青春多少，可有尊堂，曾嫁过丈夫了么？［旦］年方十六，尚未字人。”《东欧女豪杰》第三回：“那处有一位富家女子……父母双亡，又没兄弟，今年已是二十二岁，还未字人。”
- 基本含义
- 指对文字、字句极为熟悉，能够准确理解和运用文字的人。
- 详细解释
- 字人是由“字”和“人”两个词组成的成语。字人指对文字、字句极为熟悉，能够准确理解和运用文字的人。这个成语形象地描述了一个人对文字的精通和理解能力。
- 使用场景
- 字人这个成语可以用来形容一个人对文字的理解能力非常强，能够准确运用文字进行表达。在日常生活中，可以用来赞美一个人的文学才华和写作能力。
- 故事起源
- 关于字人的故事并没有明确的起源，但它在古代文化中有着重要的地位。在古代，文字的认识和运用是非常重要的技能，字人在社会中扮演着重要的角色。他们负责书写、记录和传播知识，因此被视为具有高度敏感和重要性的人。
- 词语结构
- 这个成语由两个汉字组成，形象地描述了一个人对文字的精通和理解能力。
- 例句
- 1. 他是我们班的字人，写作文从来没有令人失望过。2. 她在文学方面非常有天赋，被誉为字人。
- 记忆技巧
- 记忆这个成语可以使用以下技巧:将“字”和“人”两个字形象地联想起来。想象一个人站在字的旁边，表示他对文字非常熟悉和理解。
- 延伸学习
- 如果你对成语感兴趣，可以继续学习其他的成语，了解它们的起源和用法。你还可以阅读更多的文学作品，提高自己的文字表达能力和理解能力。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小学生:我想成为一个字人，能够写出漂亮的字。2. 初中生:他是学校里的字人，每次写作文都能得高分。3. 高中生:她的文学才华很出众，被老师称为字人。4. 大学生:作为文学专业的学生，我希望将来成为一个真正的字人。