- 基本解释
[释义]
(名)指可能当教师的人才。
[构成]
偏正式：师（资
[例句]
培养师资。（作宾语）
- 英文翻译
1.persons qualified to teach; teachers
- 详细解释
◎ 师资 shīzī
[teachers]可以当教师的人才
培养师资
(1).《老子》：“善人者，不善人之师也；不善人者，善人之资也。”后因以“师资”指教师。《穀梁传·僖公三十二年》“ 晋侯 重耳 卒” 晋 范宁 注：“此盖《春秋》之本旨，师资辩説日用之常义。” 杨士勋 疏：“师者教人以不及，故谓师资也。”《陈书·周弘正传》：“太子以 弘正 朝廷旧臣，德望素重，于是降情屈礼，横经请益，有师资之敬焉。” 唐 元稹 《论教本书》：“兵兴以来，兹弊尤甚，师资保傅之官，非疾废眊瞶不任事者为之，即休戎罢帅不知书者处之。” 宋 范仲淹 《代人奏乞王洙充南京讲书状》：“右臣闻 三代 盛王，教治天下，必先崇学校，立师资，聚羣材。”
(2).今指能当教师的人材。如：培养师资、师资不足。
(3).犹师生；师徒。《后汉书·廉范传》：“ 范 叩头曰：‘臣无状愚戇，以为 汉 等皆已伏诛，不胜师资之情，罪当万坐。’” 南朝 宋 刘义庆 《世说新语·言语》：“昔先君 仲尼 ，与君先人 伯阳 有师资之尊，是僕与君奕世为通好也。”《旧唐书·方伎传·孙思邈》：“当时知名之士 宋令文 、 孟詵 、 卢照邻 等，执师资之礼以事焉。”
(4).谓从师；效法。《魏书·乐志》：“且 燧人 不师资而习火， 延寿 不束脩以变律。” 唐 张彦远 《历代名画记·叙师资传授南北时代》：“若不知师资传授，则未可议乎画。” 孙中山 《中国民主革命之重要》：“然而 日本 之文明，非其所固有者，前则取之于 中国 ，后则师资于 泰西 。”
(5).培育；教导。 唐 黄滔 《祭钱塘秦国太夫人》：“ 颜 氏子则提育圣人， 曹大家 则师资诸女。”
- 基本含义
- 指教育工作者或教育机构的师资力量，即教师队伍的素质和数量。
- 使用场景
- 师资常用于教育领域，用来描述学校或教育机构的教师队伍。也可用于评估一个学校或机构的教育质量，例如:“这所学校的师资力量非常雄厚，教学水平一直在同行中名列前茅。”
- 故事起源
- 师资一词最早出现在《汉书·艺文志》中，意为教育界的人才。后来，师资逐渐演变为指教师队伍的素质和数量。
- 词语结构
- 师资属于名词短语，由“师”和“资”两个字组成。
- 例句
- 1. 这所学校的师资力量非常强大，教学质量有保障。2. 优秀的师资是学校教育的重要保障之一。
- 记忆技巧
- 可以通过联想记忆来记忆师资这个词语。可以想象一个教室里，坐满了优秀的老师，他们是学校师资力量的代表，为学生们提供教育的支持和指导。
- 延伸学习
- 可以进一步了解教育领域的相关知识，如教育政策、教育理论、教学方法等，以提升对师资的理解和应用能力。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小学生:我的老师很厉害，学校的师资力量很强。2. 初中生:这所学校的师资力量很雄厚，老师们都很有经验。3. 高中生:我希望能够进入一所师资力量强大的高中，接受更好的教育。