- 基本解释
犹解说。 唐 李绰 《尚书故实》：“ 絳州 《碧落碑》文，乃 高祖 子 韩王 元嘉 四男为先妃所製， 陈惟玉 书。今不知者，妄有指説，非也。” 清 张惠言 《江安甫葬铭》：“比余书成，而 安甫 悉能指説，益为余校其不合者数十事。” 叶圣陶 《倪焕之》三：“他并不这般那般多所指说，只是与学生混在一起，同他们呼笑，同他们奔跑。”
- 基本含义
- 以手势或眼神等方式表示意思，而不用口头表达。
- 详细解释
- 指说是一个由动词“指”和动词“说”组成的成语。它的基本含义是通过手势、眼神等非口头方式来传达意思。在交流中，人们有时候会用指说来表示自己的意思，而不直接说出来。这个成语强调了非语言交流的重要性，它可以帮助人们在特定场合下更加准确地表达自己的意图。
- 使用场景
- 指说这个成语可以在各种场合下使用，尤其是在需要保持安静或者需要隐蔽传达信息的情况下。例如，在电影院里，当观众想要让朋友知道自己对电影的评价时，可以用指说的方式来表示。另外，在考试或者会议中，指说也可以用来传递答案或者意见，而不会打扰到其他人。
- 故事起源
- 指说这个成语的故事起源于中国古代的传说。相传，在古代有一个聪明的小女孩，她天生失聪，无法听到任何声音。但是，她通过观察人们的手势和眼神，学会了用指说的方式与人沟通。她通过这种非语言交流的方式，与家人和朋友建立了深厚的情感联系，并且在社会上获得了广泛的尊敬。这个故事强调了指说的重要性，以及人们通过非语言交流也可以有效地传达信息。
- 词语结构
- 指说是一个由两个动词组成的成语，结构简单明了。它的构成部分包括“指”和“说”。
- 例句
- 1. 他在会议上用指说的方式提醒同事注意时间。2. 她用眼神指说着让我保持安静。
- 记忆技巧
- 要记住指说这个成语，你可以将它与非语言交流联系起来。想象一下你在一个安静的图书馆里，你想要告诉朋友一个秘密，但是你不能大声说出来。于是你用手指和眼神来传达你的意思，这就是指说。通过将成语与具体的场景联系起来，你可以更容易地记住它。
- 延伸学习
- 如果你对指说这个成语感兴趣，你可以进一步学习非语言交流的技巧和方法。了解手势、眼神和身体语言等非语言交流的方式，可以帮助你更好地与他人沟通，并提高你的交际能力。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小学生:他用手指向黑板，指说着正确的答案。2. 初中生:在图书馆里，他用眼神指说着不要大声说话。3. 高中生:考试时，他用指说的方式传递答案给同桌。4. 大学生:在讨论会上，他用手势指说着自己的观点，而不说出来。5. 成年人:在商务会议上，他用眼神指说着同事需要注意的事项。希望这个关于“指说”词语的学习指南对你有所帮助！