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才数的意思
拼音:cái shù    注音:ㄘㄞˊ ㄕㄨˋ
基本解释

才略本领。《三国志·魏志·钟会传》:“﹝ 会 ﹞及壮,有才数技艺。” 南朝 宋 刘义庆 《世说新语·品藻》:“﹝ 陆绩 ﹞幼有儁朗才数,博学多通。” 明 李东阳 《寿工部尚书曾公七十诗序》:“天下之士,固未敢汎论。以予观之,同游於京庠者若干人,同出於湖藩者若干人,其间持才数,夸声誉,善始而不令终者亦多矣。”

基本含义
指人的才能或品行超过常人。
详细解释
才数是由“才”和“数”两个字组成的成语。其中,“才”指人的才能、才华,而“数”则表示超过、胜过。才数这个成语形容一个人的才能或品行非常出众,超过了一般人的水平。
使用场景
才数这个成语常用于赞美、称赞某个人的才能或品行超过常人。可以用来形容在某个领域中具有卓越才华的人,或者是在品德、行为上表现出色的人。可以用于各种场合,如学校表彰优秀学生、公司颁奖典礼等。
故事起源
关于才数的具体故事起源尚无确切记载。然而,这个成语的起源可以追溯到古代中国的文化传统,强调才能和品行的重要性。
词语结构
才数是一个动宾结构的成语,其中“才”是主语,“数”是谓语动词,表示主语的程度或水平。
例句
1. 他的才数在班上是独一无二的。2. 这位科学家的才数令人钦佩。3. 她的品行才数高人一等。
记忆技巧
为了记忆才数这个成语,可以将“才”字与“天才”联系起来,表示才能出众。而“数”字可以理解为超过、胜过。通过与天才相联系,可以帮助记忆这个成语的基本含义。
延伸学习
了解更多与才数相关的成语,如“才高八斗”、“才子佳人”等,可以进一步拓展对才能和品行的理解。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小学生:他的才数在班级里最好,每次考试都能取得好成绩。2. 初中生:她的才数在音乐方面非常突出,经常在学校的音乐比赛中获奖。3. 高中生:他的才数在学术研究领域非常出众,得到了多个科研项目的资助。4. 大学生:她的才数在社交能力方面非常高,能够与各种人建立良好的关系。5. 成年人:他的才数在职业道德方面非常突出,一直是公司里的榜样。
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诗文中出现“才数”的诗词

山东得雪志喜

青齐去岁歉晚收,所希小稔登麦秋。

屡闻三白欠冬月,恻然南顾心怀忧。

浙东况复灾较重,朝夕蒿目无良谋。

截漕已过三之一,太仓所资命亟留。

迩来入春才数日,瑞雪频见霏皇州。

一以额庆一以望,不知近远均沾不。

忽传大吏报得雪,云始齐莒逮鲁邹。

遗蝗入地无复患,举趾足可兴锄耰。

嗟我灾黎庶少济,用此稍慰舒眉头。

慰馀展转愁复继,至今温台米价涌贵无停休。

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悲从弟仲德

衔哀过旧宅,悲泪应心零。

借问为谁悲?怀人在九冥。

礼服名群从,恩爱若同生。

门前执手时,何意尔先倾!

在数竟不免,为山不及成。

慈母沈哀疚,二胤才数龄。

双位委空馆,朝夕无哭声。

流尘集虚坐,宿草旅前庭。

阶除旷游迹,园林独馀情。

翳然乘化去,终天不复形。

迟迟将回步,恻恻悲襟盈。

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江行无题一百首·其四十三

兵火有余烬,贫村才数家。

无人争晓渡,残月下寒沙。

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安贫吟.代南溪山人作

平生甘淡泊,守拙安林泉。

寒岩灶常冷,穷井雪难填。

绳床不盈尺,茅屋才数掾。

衣食虽不足,幸无尘事牵。

贫贱可行乐,风月不论钱。

有时游兴至,一身轻如烟。

拄杖追白鹤,箬笠补青天。

或坐古松边,自抚伯牙弦。

或卧梅花下,高咏秋水篇。

胸中随所适,孤云与之然。

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舟宿湖口·其一

汀沙如雪水无声,舟倚蒹葭雁不惊。

霜气隔篷才数尺,斗杓插地已三更。

抛书枕畔怜儿子,看剑镫前慨友生。

尚有乘桴无限意,催人摇橹转江城。

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再题趵突泉

济南城南古观里,别开仙境非尘市。

致我清跸两度临,却为突泉三窦美。

喷珠屑玉各澜翻,孕鲁育齐相鼎峙。

汇为圆池才数亩,放泺达江从此始。

朱栏匼匝接穹楼,祀者何仙钟吕子。

曲廊蜿蜒壁勒字,题咏谁能分姓氏。

过桥书室恰三楹,砚净瓯香铺左纸。

拈咏名泉亦已多,氿兹实可称观止。

曾闻地灵古所云,屯膏殄亨恐非理。

拟唤天龙醒痴眠,今宵一洒功德水。

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