- 详细解释
- 词语解释
- zuǒ tú yòu shǐ ㄗㄨㄛˇ ㄊㄨˊ ㄧㄡˋ ㄕㄧˇ
左图右史（左圖右史）
(1).亦作“ 左图右书 ”、“ 左右图史 ”。周围都是图书。谓嗜书好学。《新唐书·杨绾传》：“﹝ 綰 ﹞性沉靖，独处一室，左右图史，凝尘满席，澹如也。” 明 郑棠 《长江天堑赋》：“桂檝兰舟，左图右书。” 清 宋至 《＜瀛奎律髓＞序》：“今年踰七十，犹左图右史，日夕披閲不倦。” 康有为 《大同书》甲部第一章：“其与都邑之士，隐囊麈尾，裙屐风流，左图右书，古今博达，不几若人禽之别歟！”
(2).一种有插图的读物。 清 冯桂芬 《＜太上感应篇图说＞序》：“古之学者，有左图右史之设。史以纪媺恶，示劝惩也；图载星辰、山川、草木、鸟兽之形，以资多识。” 清 阮葵生 《茶馀客话》卷十：“古人左图右史，不独攷镜易明，且便於记览也。吾师 邱恭亭 先生，生平读书，凡难记处，皆图焉。” 鲁迅 《且介亭杂文·连环图画琐谈》：“古人‘左图右史’，现在只剩下一句话，看不见真相了。 宋 元 小说，有的是每页上图下说，却至今还有存留，就是所谓‘出相’。”
- 基本含义
- 形容一个人对历史或文化知识了解很多，博览群书，能够左右逢源。
- 使用场景
- 这个成语可以用来形容一个人的学识广博，对历史和文化有深入的了解。可以用在赞美一个人的学识和才华上。
- 故事起源
- 这个成语的起源可以追溯到中国古代的故事。据说，唐朝时期，有一位名叫郑虔的官员，他在官场上非常有才华，善于应对各种情况。他的左边是一幅图画，右边是一本历史书籍，他常常能够巧妙地运用自己的知识，左右逢源，取得了很多的成就。
- 词语结构
- 成语“左图右史”由两个词组成，分别是“左图”和“右史”。
- 例句
- 1. 他的学识非常渊博，可以说是左图右史。2. 这位教授不仅对文学艺术有深入的研究，而且对历史也非常了解，真是左图右史。
- 记忆技巧
- 可以通过将“左图”和“右史”与画画和读书联系起来进行记忆。想象一个人左手拿着画笔在画图，右手拿着历史书在读，这样可以帮助记住成语的意义。
- 延伸学习
- 可以进一步学习与文化艺术和历史相关的知识，拓宽自己的视野。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小学生:我喜欢画画，将来我也要成为一个左图右史的人。2. 初中生:我最喜欢的科目是历史和美术，我希望将来成为一个左图右史的历史学家。3. 高中生:我正在准备参加艺术和历史竞赛，希望能够成为一个左图右史的冠军。4. 大学生:我正在攻读艺术和历史双学位，将来希望能够成为一个左图右史的专家。